Jawaban:
1. Jenis kegiatan atau program yang dideskripsikan pada situasi 1 ini adalah kegiatan kokurikuler.
2. Identifikasi "suara murid":
- Murid-murid memberikan banyak sekali pendapat. Namun, di antara pendapat-pendapat yang diberikan oleh murid, ada salah satunya yang sangat menarik. Murid itu mengatakan bahwa ia ingin ada kebun di sekolah di mana ia nanti bisa menanam biji jeruk yang dimakannya. Pak Segar merasa ide murid tersebut sangat mungkin untuk diwujudkan dengan anggaran yang terbatas;
- Di kelas, Pak Segar lalu mengajak murid-murid untuk mendiskusikan lebih lanjut ide tersebut. Ternyata ide tersebut juga didukung oleh murid-murid yang lain;
- Pak Segar lalu meminta murid-muridnya untuk menggambarkan seperti apa kebun impian mereka. Pak Segar juga menanyakan jenis-jenis tanaman apa yang mereka ingin ada di kebun tersebut.
Identifikasi "pilihan murid":
- Anak-anak dapat mengusulkan bagaimana mereka dapat membantu mewujudkan kebun tersebut;
- Ada murid yang mengatakan akan membawa biji pepaya yang biasa ia makan di rumah untuk di tanam di kebun itu;
- Ide ini kemudian diikuti oleh anak-anak lain yang juga ingin membawa potongan jenis-jenis sayuran yang dapat ditanam kembali dari sisa potongan sayuran yang mereka konsumsi di rumah;
- Anak-anak dapat memberikan gagasan bagaimana kebun ini bisa dirawat bersama oleh murid-murid;
