Gus Sholah, Kiai Arsitek Sang Pendorong Pesantren Progresif

Pesantren harus siap menghadapi tantangan zaman. Salah satunya ialah dengan menghadirkan pengajaran ilmu-ilmu nonagama beserta perkembangannya sebagai pelengkap ilmu keagamaan.

Sketsa wajah Gus Solah pada sebuah buku yang diterbitkan oleh Pustaka Tebuireng (dok. pri).

Gus Sholah tidak sepenuhnya setuju dengan dikotomi antara pendidikan agama dan pendidikan nasional hanya karena ada dua kementerian yang mengurusi pendidikan, yaitu Kementerian Agama serta Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Menurutnya dualisme justru perlu direspon secara positif untuk membangun semangat kompetisi sehat antara madrasah dan sekolah umum.

Dikotomi antara ilmu agama dan nonagama juga tidak perlu dipertentangkan secara kuat. Sebaliknya, Gus Sholah menekankan perlunya penyadaran kepada masyarakat bahwa semua ilmu penting dikuasai agar umat Islam tidak semakin tertinggal jauh. 

Anggapan bahwa ilmu agama adalah ilmu akhirat dan ilmu nonagama hanyalah ilmu duniawi perlu dikonstruksi ulang. Amal dunia dan amal akhirat ditentukan oleh niat kita belajar ilmu, bukan pada jenis ilmunya.

Dengan cara demikian pesantren diharapkan mampu menghasilkan santri-santri yang berakhlak mulia sekaligus berkarakter unggul dengan tingkat keilmuan yang memadai sebagai insan yang siap membangun masyarakat bangsanya.