a. Dishabituasi yakni peningkatan respon setelah presentasi stimulus baru.
b. Pengolahan informasi sebagai prediksi kecerdasan
c. Pengolahan informasi dan perkembangan kemampuan dari piaget yakni menggambarkan perkembangan menuju akhir dari tahap sensorimotor yang terlihat lebih banyak muncul diawal.
d. Evaluasi penelitian pengolahan informasi pada infant.
6. Pendekatan neurosains-kognitif
Pendekatan untuk mempelajari perkembangan kognitif dalam hubungan antara proses dengan otak dengan kognitif. Berdasarkan penelitian menggunakan pindaian otak untuk menentukan tempat struktur otak berdampak, tempat fungsi kognitif, dan untuk memetakakan perubahan perkembangan.
7. Pendekatan konteks sosial
Pendekatan untuk mempelajari perkembangan kognitif yang berfokus pada pengaruh lingkungan khususnya orang tua dan pengasuh lainnya.
C. PERKEMBANGAN BAHASA
Kemahiran berbahasa adalah aspek penting dari perkembangan kognitif kemampuan dan kesiapan belajar bahasa pada manusia ini segera mengalami perkembangan setelah kelahirannya. Disamping memiliki kemampuan bahasa yang dapat berkembang dengan cepat, bayi sejak lahir juga dapat dengan aktif memproduksi suara atau bunyi sekalipun bukan bahasa. Seseorang yang bangun tengah malam karena tangisan bayi usia 3 minggu menunjukkan bahwa bayi itu tidak diam atau pasif.
Selama bulan-bulan pertama kehidupannya bayi juga banyak mengeluarkan suara-suara sederhana seperti merengek, batuk, menjerit, menguap, bersin, dan sebagainya. Pada pertengahan kedua tahun pertama perbendaharaan kata yang diterima bayi mulai berkembang dan meningkat secar dramatis.
