Contoh: Seorang anak yang tahu bahwa burung bisa terbang menganggap semua hewan yang bisa terbang adalah burung.
-Akomodasi: Mengubah skema yang ada untuk menyesuaikan dengan informasi baru.
Contoh: Anak belajar bahwa kelelawar bukan burung, meskipun bisa terbang.
2. Konstruktivisme
Anak aktif membangun pengetahuannya sendiri melalui eksplorasi dan pengalaman.
3. Egosentrisme dan Desentralisasi
Dalam tahap praoperasional, anak bersifat egosentris, artinya mereka sulit melihat sesuatu dari perspektif orang lain. Dalam tahap operasional konkret, anak mulai desentralisasi, yaitu kemampuan untuk memahami sudut pandang orang lain.
4. Pembelajaran sebagai Proses Aktif
Piaget percaya bahwa anak-anak adalah "ilmuwan kecil" yang secara aktif mengeksplorasi dunia mereka untuk memahami dan membangun pengetahuan.
Pembelajaran terjadi melalui eksplorasi dan pengalaman langsung, bukan hanya melalui instruksi dari orang dewasa.
Perbandingan dengan Vygotsky
