Contoh Kegiatan :
a. Merefleksikan pengalaman belajar melalui penjurnalan atau diskusi kelompok.
b. Mengevaluasi kelebihan dan kekurangan dalam compositions pembelajaran.
c. Membuat rencana tindakan untuk meningkatkan strategi pembelajaran.
d. Terlibat dalam simulasi atau aktivitas bermain peran yang mendorong pemecahan masalah.
Metakognition is an important part of the process of learning. Dengan meningkatkan kesadaran diri dan refleksi, siswa dapat memperoleh wawasan tentang compositions belajar mereka sendiri dan mengembangkan strategi yang lebih efektif. Mengintegrasikan metakognisi ke dalam pembelajaran berdasarkan pengalaman memungkinkan siswa menjadi mandiri, pemikir kritis, dan mahir memecahkan masalah."
I. Membangun Komunitas Pembelajaran Online Teori sosial budaya menyoroti pentingnya interaksi sosial dalam compositions pembelajaran. In the digital age, pendidik can participate in online community groups that allow users to interact, share information, and collaborate. Komunitas ini dapat mendukung pengalaman belajar yang lebih bermakna dan relevan secara kontekstual bagi siswa.
Komunitae praktik terdiri dari individu yang memiliki minat, masalah, atau hasrat yang sama terhadap suatu topik, dan yang memperdalam pengetahuan dan keahlian mereka melalui interaksi yang berkelanjutan. Konsep yang diperkenalkan oleh Etienne Wenger dan rekan- rekannya ini mewakili pendekatan sosial terhadap pembelajaran dan pengembangan pengetahuan. Materi ini akan mengeksplorasi teori komunitas praktik dan penerapannya dalam lingkungan pendidikan.
Karakteristik Komunitas Praktik:
a. Domain: Ditentukan oleh minat atau bidang bersama.
b. Komunitas: Anggota terlibat dalam aktivitas dan diskusi bersama, saling mendukung, dan berbagi informasi.
