Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Model STAD Pada Siswa Kelas VI di SDN 29 Roangan

Berarti siswa yang mendapat nilai di atas 70 sebanyak 61,54%, secaraa klasikal termasuk kategori belum tuntas.

Ranah Afektif 

Siswa yang mendapat nilai C sebanyak 3 (15,38%)

Siswa yang mendapat nilai B sebanyak 9 (66,67%)

Siswa yang mendapat nilai A sebanyak 4 (17,95%)

Berarti siswa yang mendapat nilai di atas C sebanyak 84,62%, secaraa klasikal termasuk kategori tuntas.

Refleksi

      Dalam pelaksanaan kegiatan belajar diperoleh informasi dari hasil pengamatan sebagai berikut:

Memotivasi siswa

Membimbing siswa merumuskan kesimpulan/menemukan konsep

Pengelolaan waktu