Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III, yaitu siklus I (68,42%), siklus II (81,58%), siklus III (94,74%).
Simpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran kooperatif dapat berpengaruh positif terhadap prestasi dan motivasi belajar siswa kelas VI serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative pembelajaran PKn.
Â
Â
Â
Â
DAFTAR ISI
Â
Â
Halama
Halaman Judul ..........................................................................................................
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!