Mohon tunggu...
Suhar yani
Suhar yani Mohon Tunggu... Dosen - Dosen di Universitas Pendidikan Mandalika

Saya adalah pendidik yang ingin mendedikasikan diri untuk pendidikan yang lebih baik ke depannya.

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Inovasi Media Pembelajaran; Membuat Belajar Menyenangkan dan Bermakna

1 Januari 2025   14:00 Diperbarui: 1 Januari 2025   11:27 90
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Pendidikan. Sumber ilustrasi: PEXELS/McElspeth

Pengalaman imersif, fleksibel

Simulasi Berbasis Teks

Skenario kasus hukum

Mudah dibuat, murah

Implementasi Simulasi dalam Pembelajaran

Pembelajaran sains melalui simulasi laboratorium virtual memungkinkan siswa memahami eksperimen yang rumit tanpa terbatas pada lokasi. Misalnya, siswa dapat belajar tentang perubahan molekul dengan melihat reaksi kimia yang disimulasikan dengan PhET Interactive Simulations. Pembelajaran sejarah dengan simulasi rekonstruksi peristiwa seperti Perang Dunia II memungkinkan siswa memahami bagaimana keputusan strategis dipengaruhi oleh berbagai pihak yang berpartisipasi. Pelatihan Profesional: Simulasi prosedur medis seperti penanganan pasien darurat atau operasi digunakan dalam pelatihan medis. Siswa memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang dinamika pasar dan strategi bisnis dengan melakukan simulasi pasar saham atau manajemen perusahaan.

Simulasi adalah media pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk mengalami situasi nyata dalam lingkungan yang aman dan terkontrol. Teknologi ini sangat bermanfaat dalam pembelajaran sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM). Misalnya, simulasi laboratorium virtual memungkinkan siswa melakukan eksperimen tanpa memerlukan alat fisik yang mahal atau berbahaya. Penelitian oleh Wieman dan Perkins (2015) menunjukkan bahwa simulasi dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep abstrak seperti fisika kuantum hingga 40% lebih efektif dibandingkan demonstrasi tradisional. Dengan simulasi, siswa dapat mengulang proses sebanyak yang diperlukan untuk benar-benar memahami materi. Ini menjadi keunggulan signifikan karena memungkinkan siswa belajar dari kesalahan tanpa risiko fisik atau finansial.

Dalam pembelajaran non-STEM, simulasi juga berperan penting. Simulasi sejarah, misalnya, dapat membawa siswa ke masa lalu untuk memahami peristiwa bersejarah dengan cara yang lebih mendalam. Misalnya, simulasi tentang Perang Dunia II dapat membantu siswa memahami bagaimana keputusan strategis memengaruhi hasil perang. Pendekatan ini memberikan pengalaman belajar yang lebih mendalam dan kontekstual. Namun, tantangan utama dalam penerapan simulasi adalah ketersediaan perangkat keras dan lunak yang memadai. Sekolah yang memiliki sumber daya terbatas mungkin kesulitan mengakses teknologi ini. Oleh karena itu, solusi seperti kemitraan dengan perusahaan teknologi pendidikan atau penggunaan sumber daya berbasis cloud dapat menjadi alternatif.

Tantangan dalam Implementasi Simulasi

Seperti metode-metode pembelajaran yang lainnya, silmulasi juga memiliki tantangan dalam implementasinya dalam pembelajaran yang diantaranya adalah sebagai berikut: (a) Keterbatasan Teknologi: Beberapa sekolah tidak memiliki perangkat lunak atau perangkat keras yang diperlukan untuk simulasi. Sumber daya berbasis cloud dapat menjadi solusi; (b) Pengembangan simulasi yang realistis seringkali mahal, terutama untuk simulasi berbasis virtual reality; (c) Guru harus dilatih untuk menggunakan simulasi secara efektif, termasuk memilih simulasi yang tepat dan membantu siswa selama proses belajar; (d) Kompleksitas Penggunaan: Jika tidak didampingi dengan instruksi yang jelas, beberapa simulasi, terutama yang berbasis teknologi canggih, dapat membingungkan siswa.

Oleh karena itu dalam menggunakannya perlu memperhatikan hal-hal sebagai berikut (a) Pilih Simulasi yang Relevan Pastikan simulasi memenuhi tujuan pembelajaran dan sesuai dengan tingkat pemahaman siswa; (b) Untuk memastikan bahwa siswa memahami cara menggunakannya, berikan panduan atau tutorial sebelum simulasi dimulai; (c) Setelah simulasi selesai, gabungkan hasil dengan siswa untuk meningkatkan pemahaman mereka; (d) Evaluasi Efektivitas: Evaluasi dilakukan untuk mengukur bagaimana simulasi mempengaruhi hasil belajar siswa dan mengumpulkan umpan balik untuk perbaikan di masa depan.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun