Hasil wawancara dengan Kepala Sekolah Fajar Gunawibawa S.Pd. dan dengan gur wakasek kurikulum dan jugu seorang guru penggerak Agus Irmansyah, S.Pd. muncul permasalahan tersebut diantaranya karena:
Pembelajaran pada mapel PKn kurang mengembangkan pembelajaran berbasiskan numerasi, karena kekurang fahaman konsep dan implementasi pembelajaran berbasiskan numerik oleh guru yang bersangkutan".
Ferianssyah, MPd dosen prodi PKn:
Dosen UNIMED (Universitas Negeri Medan)Â
PBM numerasi dalam maple PKn bisa dilakukan dengan membuat grafik dari situasi dilingkunanya, buat grafik "berapa rumah ibadahkan dilingkungannaya" fenomena sosial dijelaskan dengan numerasi, membuat survey sederhana terkait materi yanga ada di PKN...contoh berapa orang yang berpendapat terkait suatu hal ...dan berapa orang yang berpendapat terkait hal lainnya...
Erwin Kurnia Wijaya, M.Pd Direktur Pulpen (Pusat Pelayanan Pendidikan) Â Bandung
Penerapan pembejaran numeurik bisa dilakukan di pembelajaran PKN dengan menyajikan grafik, tabel atau diagram materi yang dipelajarinya
Analisis eksplorasi penyebab masalah
Perlunya guru faham dalam menerapkan pembelajaran sosial berbasiskan kepada numerik, numerik bukan hanya sekedar angka-angka saja namun numerik bisa diterapkan dalam bentuk graifik, tabel atau diagram.
=================================
Analisis eksplorasi penyebab masalah
