Untuk menjadikan peserta didik memiliki keterampilan berfikir tingkat tinggi dibutuhkan habituasi pembelajaran PKn berbasiskan HOTS yang terencana, sistematis,  berkelanjutan  dan menyeluruh dalam sebuah kebijakan sistem.
Guru harus mengembangkan pembelajara student active learning, pembelajaran tidak berfokus kepada guru namun berfokus kepada peserta didik.
 ===========================
Masalah Yang Telah Di Identifikasi
2 Â Â Â Â Peserta didik pasif tampak tidak memliki semangat untuk mengikuti PBM PKn
Hasil Ekspolari Penyebab Masalah
Dalam skripsi yang berjudul Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas Iv A Sdit Al-Qur'aniyyah Oleh Mujiati Astuti
Disampaikan Menurut Nana Sudjana dalam Tamiyatun menyebutkan bahwa keaktifan siswa dalam pembelajaran dapat dilihat dari beberapa hal, sebagai berikut :
Ikut serta dalam melaksanakan tugas belajarnya.
Terlibat dalam pemecahan permasalahan.
Mengajukan pertanyaan kepada guru atau siswa lainnya apabila tidak memahami suatu persoalan.
