Menyusun Cerita Praktik Baik Menggunakan Metode STAR Pada Layanan Bimbingan Klasikal

Mengapa Praktik ini penting untuk dibagikan.

Praktik layanan bimbingan klasikal ini  perlu dibagikan agar  bisa berbagi dengan rekan sejawat yang masih mengalami kesulitan dalam menentukan langkah yang tepat untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Untuk itu, melalui praktik baik ini, penulis ingin memberikan referensi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dengan metode PBL dalam layanan bimbingan klasikal. Semoga melalui praktik baik ini banyak manfaat yang bisa diperoleh.

  Peran dan tanggung jawab

Dalam praktik ini peran dan tanggungjawab penulis dimulai dari mengidentifikasi masalah dengan menggunakan AKPD. Dari hasil AKPD ditindak lanjuti dengan penyusunan RPL, materi, media, metode, LKPD dan evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan klasikal.

Disini penulis juga berperan sebagai fasilitator untuk membantu siswa menemukan cara meningkatkan motivasi belajar yang baik untuk dirinya, membantu siswa untuk membangun kebiasaan baik untuk meningkatkan motivasi belajar serta menentukan strategi yang tepat meningkatkan motivasi belajar siswa

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Tantangan untuk mencapai tujuan

Adapun yang menjadi tantangan dalam pelaksanaan praktik ini adalah

• Guru BK harus mampu menggunakan metode pembelajaran yang inovatif  yang menarik minat siswa dengan menerapkan media pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar siswa.
• Antusias siswa dalam menerima layanan bimbingan klasikal. Disini yang menjadi tantangannya adalah bagaimana mengkondisikan siswa agar antusias saat menerima layanan klasikal, tidak cuek dan ramai sendiri ketika pemberian layanan klasikal.
• Penerapan sikap siswa atau kebiasaan yang baik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam kehidupan sehari-hari.
• Siapa saja yang terlibat
• 1.  Kepala SMA Negeri 1 Pamotan selaku pimpinan yang telah memberikan izin dan dukungan untuk melakukan kegiatan praktik baik ini.
• 2.  Dosen dan guru pamong yang senantiasa membimbing penulis sehingga terlaksananya kegiatan praktik baik ini.
• 3. Wali kelas yang bekerja sama dengan penulis untuk bersama memantau dan membimbing siswa terkait dengan motivasi belajar siswa di sekolah.
• 4.  Orang tua siswa yang bekerja sama dengan penulis untuk bersama memantau dan membimbing siswa terkait dengan motivasi belajar di rumah.
• 5. Teman-teman PPG Daljab Bimbingan Konseling UPS Tegal yang telah memberikan kritik dan saran selama proses pengembangan kegiatan praktik baik ini.
• 6. Teman sejawat bimbingan konseling yang telah membantu proses persiapan, perekaman selama proses layanan klasikal.
• 7. Siswa kelas X.8 yang mengikuti kegiatan layanan bimbingan klasikal

Aksi : 

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/strategi apa yang digunakan/bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat /Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini