SIMPULAN DAN REKOMENDASI
Kesimpulan
   Berdasarkan hasil yang dicapai dan pembahasan tentang peningkatan hasil belajar siswa melalui pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match pada siswa kelas VII pada materi Kegiatan Ekonomi dapat ditarik kesimpulan bahwa :
- Pembelajaran dengan model Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan menggunakan model pembelajaran ini, siswa akan memahami konsep, arti, hubungan, dan mengorganisasikannya sendiri sehingga akhirnya dapat mengambil kesimpulan. Kesimpulan yang diperoleh secara mandiri akan setia dan tahan lama dalam ingatan, tidak akan mudah dilupakan siswa. Dengan belajar penemuan, anak juga bisa belajar berpikir analisis.
Rekomendasi
    Berdasarkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan penulis, berikut disampaikan rekomendasi yang relevan.
- Guru seharusnya memiliki inovasi model pembelajaran yang lebih menyenangkan bagi siswa, tidak terpaku hanya dengan 1 jenis model pembelajaran saja tetapi harus mempunyai banyak referensi model pembelajaran yang lain. Guru tidak hanya terpaku pada buku guru dan buku siswa dalam pelaksanaan pembelajaran, tetapi dapat menggali sumber lain yang dapat menunjang kemampuan profesional guru.
- Siswa diharapkan untuk menerapkan kemampuan berpikir kritis dalam belajar, tidak terbatas pada hafalan teori. Hasil belajar yang diperoleh dengan cara ini (menemukan sendiri) akan membantu siswa menguasai materi secara lebih mendalam.
- Dukungan positif sekolah sangat diharapkan seperti penyediaan sarana dan prasarana yang memadai untuk berlangsungnya pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan agar hasil belajar siswa meningkat.
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Aziz Wahab. 2009. Metode dan Model-Model Mengajar.:Alfabeta Bandung:
Anita Lie. 2004. Cooperative Learning Mempraktikkan Cooperative Learning diRuang-Ruang Kelas: GrasindoJakarta:
Daryanto dan Mulyo Raharjo.2012.Model Pembelajaran Inovatif:Gava Media. Jakarta. Dimyati dan Mudjiono.1999.Belajar dan Pembelajaran:Rineka Cipta.Jakarta
Huda, Miftahul. 2014. Cooperative Learning Metode, Teknik, Struktur, dan ModelTerapan.: Pustaka Pelajar. Yogyakarta.
Isjoni. 2007. Cooperatif Learning Efektifitas pembelajaran Kelompok. Alfabeta. Bandung.
