Biasanya, literasi jalanan mencerminkan perasaan atau pandangan dari kelompok tertentu dalam masyarakat terhadap isu-isu yang mereka anggap penting. Frasa-frasa yang ditampilkan dalam literasi jalanan bisa mempengaruhi opini publik atau memicu diskusi tentang isu-isu tertentu dalam masyarakat.
Dengan demikian, frasa dan literasi jalanan bukan hanya sekadar bentuk komunikasi, tetapi juga cermin dari dinamika budaya dan ekspresi sosial di ruang publik.
Literasi jalanan bagi penguatan pembelajaran disatuan pendidikan Menengah
Mengintegrasikan literasi jalanan ke dalam pembelajaran di satuan pendidikan menengah seperti SMA dan SMK dapat memberikan banyak manfaat, terutama dalam hal mempersiapkan siswa untuk menghadapi kehidupan nyata.Â
Misalnya, Penguatan Karakter dan Etika melalui pengalaman hidup jalanan untuk mengajarkan nilai-nilai seperti integritas, tanggung jawab, dan kerja keras. Ini bisa dilakukan melalui cerita atau studi kasus orang-orang yang sukses meskipun berasal dari latar belakang yang sulit.
Dalam implementasi kurikulum merdeka, 'tema; dalam kata-kata di leterasi jalanan bisa dilakukan melalui pendekatan Interdisipliner melalui berbagai mata pelajaran seperti bahasa Indonesia, matematika, ekonomi, dan pendidikan karakter.Â
Melalui kegiatan Ekstrakurikuler, kegiatan seperti debat, layanan masyarakat yang memungkinkan siswa untuk menerapkan keterampilan jalanan.Â
Kolaborasi dengan Komunitas, dimana mengajak pelaku usaha lokal, LSM, dan tokoh masyarakat untuk berbagi pengalaman dan pengetahuan dengan siswa.
Dengan mengintegrasikan literasi jalanan (pendekatan tematik) dalam pendidikan SMA dan SMK melalui kurikulum mata pelajaran tidak hanya membuat pembelajaran lebih relevan dan kontekstual, tetapi juga mempersiapkan siswa untuk menjadi individu yang tangguh, mandiri, dan siap menghadapi tantangan dijalanan hidupnya, dunia nyata. Semoga.
