a.Memperhatikan kecenderungan peserta didik. Prinsip ini memberikan landasan bagi guru untuk memberikan kepada peserta didik bahan ajar yang sesuai dengankapasitas yang dimiliki. Seperti bakt, minat, kesiapan dan lingkungan.
b.Memanfaatkan aktivitas invidiual pelajar.
c.Mendidik melalui permainanatau menjadikan permainan sebagai selingan metode pembelajaran.
d.Menerapkan kebebasan yang rasional dalam proses belajartanpa membenani pelajar dengan berbagai perintah atau larangan yang tidak mereka butuhkan.
e.Memberi motivasi kepada para peserta didik untuk bertindak, bukan menekan. Sehingga mereka bisa melakukannya dengan senang hati.
f.Mengutamakan dunia anak yang berarti mememtingkan kepentingan mereka dengan mempersiapkan mereka untuk kehidupan kedepannya.
g.Menciptakan semangat bekerjasama antara pendidik dengan pelajar, pelajar satu dengan pelajar lainnya, dan pendidik dengan orang tua.
h.Memberi motivasi kepada pelajar untuk belajar mandiri serta memiliki sifat percaya diri untuk melakukan tugas belajar dan penelitian.
i.Memanfaatkan segala indera pelajar, sebab pendidikan inderawi merupakan alat untuk menuju pendidikan intelektual.
B.Macam, tugas, dan fungsi Metode Pendidikan
Ketika kita sudah mengetahui hakikat, dasar dan prinsip metode pendidikan, kita sudah bisa menerka-nerka apa yang harus dilakukan oleh pendidik terhadap pelajar melalui metode yang akan diterapkan. Dalam kehidupan, kita bisa menemukan berbagai jenis metode pembelajaran.Â
