Mohon tunggu...
Shafira MiftahulJannah
Shafira MiftahulJannah Mohon Tunggu... Lainnya - Mahasiswa Pendidikan Sosiologi FIS UNJ

💪🏼✨

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud Pilihan

Analisis Perbandingan Penerapan Kurikulum Social Science di Berbagai Negara Dunia (China, Korea Selatan, Amerika, Indonesia)

24 Mei 2022   15:06 Diperbarui: 24 Mei 2022   15:30 3798
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Sumber Rujukan:

Endayani, Henni. (2018). Sejarah dan Konsep Pendidikan IPS. Jurnal ITTIHAD, Vol.2 No.2 hlm.117-127.

Hidayat, B. (2020). Tinjauan Historis Pendidikan IPS Di Indonesia. Jurnal Pendidikan IPS Indonesia. Vol. 4 No. 2. Hlm. 147-154.

Robert Barr, et.al. (1987). Konsep Dasar Studi Sosial. Bandung: Sinar Baru. 

Suastika, I Nengah. (2021). Analisis Komparasi Social Studies Di China Dan Korea Selatan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, Vol. 9 No. 1 Februari, 2021, hlm. 60-69.

Yulanda, N. (2019). Perbandingan Kurikulum Social Studies di Korea Selatan dan Brunei Darussalam. Research and Development Journal of Education, Vol. 5 No. 2, 26-38.

Zhao, Y., Hoge, J. D., Choi, J., & Lee, S. Y. (2007). Comparison of Social Studies Education in the United States, China, and South Korea. International Journal of Social Education, Vol. 21 Issue. 2, 91-122.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun