Analisis Kesalahan Mahasiswa Saintek Uinsu dalam Menyelesaikan Soal Integral

1. Kesalahan subjek field dependent dalam memilih suku yang dimisalkan. 

2. Kesalahan subjek field dependent dalam mensubstitusi balik hasil integrasi pemisalan menjadi bentuk soal semula. 

Pada gaya kognitif field independet kesalahan yang dilakukan hanya pada kesalahan prinsip, dimana salah dalam mengintegralkan fungsi berpangkat negatif, salah dalam mengintegralkan fungsi bentuk pecahan, kesalahan dalam penurunan fungsi yang dimisalkan, kesalahan dalam mengubah bentuk hasil pemisalan menjadi bentuk yang dibutuhkan soal semula, kesalahan substitusi bentuk soal semula menjadi bentuk hasil pemisalan.

Selain itu, kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan mahasiswa dalam pengerjaan soal yaitu banyak sekali mahasiswa yang tidak paham akan permintaan soal. Mahasiswa terlalu fokus pada angka yang dituliskan tanpa paham akan tujuan  soal. (Kairuddin, 2017)

Kemudian, mahasiswa sering kali kurang teliti dalam mengerjakan soal yang menjadi awal kesalahan mahasiswa. Kesalahan ini sering terjadi pada saat menjumlahkan angka-angka. Selanjutnya mahasiswa sering kali terfokus pada rumus yang ada tanpa paham akan konsep dan teori dasar dari integral.

Padahal proses pemahaman terhadap konseplah yang dibutuhkan dalam mempelajari sebuah materi. Dan kesalahan materi yang masih sering ditemukan yaitu teknik pengintegrasian sederhana. Mahasiswa masih sering kurang teliti dalam proses mengintegralkan sehingga ketika nilai variabel dimasukkan pada fungsi membuat hasil akhirnya mengalami kesalahan. (Kairuddin, 2017)

KESIMPULAN

Pada dasarnya dalam menyelesaikan soal-soal integral mahasiswa bukan tidak paham akan konsep dasar dari integral hanya saja mahasiswa sering kali kurang teliti dalam pengoperasian angka-angka serta tidak paham akan maksud permintaan soal. 

Mahasiswa sering kali terfokus pada pengoperasian angka-angka tanpa memperhatikan apa yang menjadi permintaan soal ketika proses pengerjaan soal integral. Ketika menyelesaikan soal secara kesuluruhan mahasiswa mampu menjawab hanya saja mahasiswa sering keliru dengan pengoperasian angka dan pengintegrasian yang salah sehingga ketika dimasukkan kedalam nilai fungsi menghasilkan jawaban yang salah.

Maka, dapat kita ambil kesimpulan bahwa kesalahan-kesalahan umum yang dilakukan mahasiswa dalam menyelesaikan soal integral adalah:

1. Salah dalam menggambar