4. Praktik dan Penelitian: Teori ini didasarkan pada penelitian dan praktik di dunia nyata, memberikan bukti empiris tentang efektivitas berbagai gaya kepemimpinan.
5. Fleksibilitas dan Adaptasi: Teori ini mendorong pemimpin untuk menyesuaikan gaya mereka berdasarkan konteks dan kebutuhan tim, sehingga memungkinkan pendekatan yang lebih responsif dan efektif.
Dengan cara ini, Blake-Mouton menciptakan kerangka kerja yang membantu pemimpin memahami dan meningkatkan cara mereka memimpin
Perkembangan Blake-Mouton's Managerial Grid Theory melibatkan beberapa tahap yang membentuk kerangka kerja ini:
1. Identifikasi Dimensi: Blake dan Mouton mulai dengan menganalisis berbagai gaya kepemimpinan yang ada, lalu mengidentifikasi dua dimensi utama: perhatian terhadap orang dan perhatian terhadap produksi. Ini menjadi dasar untuk pemetaan gaya kepemimpinan.
2. Pembuatan Grid: Mereka mengembangkan grid yang membagi gaya kepemimpinan berdasarkan skala 1-9 untuk masing-masing dimensi. Ini memungkinkan visualisasi yang jelas tentang bagaimana gaya pemimpin berinteraksi antara fokus pada orang dan produksi.
3. Penelitian Empiris: Teori ini didukung oleh penelitian yang mengeksplorasi hubungan antara gaya kepemimpinan dan efektivitas tim. Penelitian ini memberikan bukti tentang bagaimana berbagai pendekatan dapat mempengaruhi kinerja.
4. Kategorisasi Gaya: Dari grid, mereka mengkategorikan lima gaya kepemimpinan (paternalistik, eksploitasi, pertukaran, partisipatif, dan tim). Setiap gaya menawarkan pandangan tentang bagaimana pemimpin dapat berinteraksi dengan tim mereka.
5. Penerapan dan Pelatihan: Teori ini diterapkan dalam pelatihan kepemimpinan dan pengembangan organisasi, membantu pemimpin untuk mengenali dan mengadaptasi gaya mereka untuk meningkatkan efektivitas.
6. Evolusi dan Penyesuaian: Seiring waktu, teori ini terus disempurnakan dengan umpan balik dari praktisi dan penelitian tambahan, membuatnya relevan dalam berbagai konteks organisasi modern.
Dengan demikian, perkembangan teori ini menciptakan alat yang berguna bagi pemimpin untuk memahami dan meningkatkan praktik kepemimpinan mereka.
