d. Dll.
4. KesimpulanÂ
Setelah kami melakukan mini riset di tiga tempat yaitu SD IT Qur’an Kisaran (Pendidikan formal), Pengajian Al-Fath Desa Mekar Sari (Pendidikan informal), dan Rumah Tahfiz YAUMI Desa Sei Alim Hassak (Pendidikan Nonformal), maka dapat kami tarik beberapa kesimpulan diantaranya yaitu:
1. SD IT Qur’an Kisaran sebagai salah satu Pendidikan formal menyediakan  berbagai program pembelajaran yang terbagi menjadi empat yaitu program harian (PH), program mingguan (PM), program bulanan (PB), dan program tahunan (PT). Terdapat banyak penghargaan yang telah diraih sekolah ini mulai dari tingkat desa sampai tingkat Kabupaten. Pilar-pilar Pendidikan yang diterapkan dalam SD IT Qur’an Asahan ini ada lima (5) yaitu : akhlak,ibadah, tahfidz, iptek, seni dan budaya.
2. Pengajian Al-Fath Desa Mekar Sari bersungguh - sungguh dalam mengajarkan anak-anak yang di amanahkan kepada Pengajian Al Fath,adapun tenaga pendidik ataupun biasa di panggil Abi dan Ummi . Untuk dipengajian Al fath sendiri ada 4 orang tenaga pendidiknya dimana, 4 orang pendidik mengajar Iqro dan al-quran. Dengan murid kurang lebih 90 orang.
Adapun hambatan-hambatan yang terjadi di Pengajian Al-Fath yaitu kehadiran dan motivasi orang tua.
3. Rumah Tahfizh YAUMI berdiri pada tanggal 05 Juli 2021. Dengan adanya Rumah Tahfizh ini , pihak Yayasan YAUMI berharap dapat membantu masyarakat sekitar yang ingin menyalurkan potensi anak-anaknya di bidang Al-Quran. Bukan hanya itu , tetapi pihak Yayasan juga berharap dengan adanya Rumah Tahfizh ini maka anak-anak bisa belajar ilmu-ilmu agama yang nantinya akan bermanfaat untuk diri mereka pribadi dan juga masyarakat sekitar.
Berdasarkan mini riset ini, dapat kami beri beberapa saran antara lain:
1. Diharapkan mini riset ini dapat dijadikan bahan kajian dan penentu arah baik kepada mahasiswa dan pembaca lainnya mengenai penerapan Pendidikan formal, informal, maupun non formal di terutama di SD IT Qur’an Kisaran(Pendidikan Formal), Pengajian Al-Fath Desa Mekar Sari (Pendidikan Informal), dan Rumah Tahfizh YAUMI Desa Sei Alim Hassak (Pendidikan Non Formal) ini.
2. Diharapkan mini riset ini dapat menambah wawasan dan ilmu pengetahuan kita mengenai Pendidikan formal, informal, dan non formal.Â
Daftar Pustaka
