HASIL DAN PEMBAHASAN
Modul Komputasi Matematika
Secara tidak langsung, Modul Komputasi Matematika dirancang untuk membekali siswa dengan jembatan untuk mengembangkan keterampilan matematika seperti  keterampilan matematika, berpikir kritis, dan pemecahan masalah. Protes ini dapat disajikan dengan melakukan sesuatu seperti gambar dibawah ini.
Gambar di atas menunjukkan bahwa dampak model matematika dalam mendukung pembelajaran siswa dapat meningkatkan dan merusak matematika, berpikir kritis, dan pemecahan masalah. Program matematika standar menawarkan siswa kesempatan untuk mengerjakan lima aspek dukungan akademik. Oleh karena itu, model matematika yang dikembangkan dapat mendorong siswa untuk belajar, sehingga model matematika yang dikembangkan berdampak langsung pada hubungan antara matematika, berpikir kritis, dan kemampuan pemecahan masalah. Oleh karena itu, modul desain matematika dapat digunakan sebagai jembatan untuk mewujudkan media pembelajaran yang berdampak negatif terhadap interkoneksi matematika.
Metode Pembelajaran
Metode merupakan komponen yang menentukan terciptanya kondisi selama kegiatan pembelajaran. Untuk menciptakan kondisi belajar yang nyaman, Ivor K. Davies (1981) menyatakan bahwa kegiatan belajar tidak serta merta menjamin siswa akan mampu belajar. Hal ini ditunjukkan dengan betapapun baiknya seorang pendidik atau guru dalam merancang dan merancang program pembelajaran, perolehan keterampilan yang diharapkan tidak dapat tercapai secara optimal jika tidak didukung dengan pemilihan dan penggunaan metode yang tepat.
Ciri-ciri metode yang memiliki kemampuan untuk memperlancar proses belajar peserta didik antara lain:
- Terciptanya kondisi yang kondusif selama proses pembelajaran
- Memudahkan mahapeserta didik mempelajari bahan ajar selama proses pembelajaran
- Memotivasi mahapeserta didik agar aktif berpartisipasi dalam proses kegiatan pembelajaran
- Mahapeserta didik memperoleh pengalaman belajar, dan
- Mendorong tumbuh kembangnya kepribadian mahapeserta didik.
Aktivitas belajar adalah interaksi siswa untuk mendapatkan kesempatan belajar, mencapai perolehan keterampilan, dan mencapai hasil belajar yang diharapkan, kapan saja dalam pengaturan yang berbeda atau melalui sumber belajar yang berbeda. Oleh karena itu, diperlukan manajemen yang tepat untuk menciptakan suasana yang memfasilitasi pelaksanaan yang efisien dan efektif untuk membantu siswa mencapai hasil yang diharapkan.
Metode kegiatan pembelajaran untuk menciptakan kondisi belajar memungkinkan siswa mempelajari materi dengan nyaman. Strategi kegiatan pembelajaran adalah menerapkan berbagai metode yang dipilih untuk penyajian materi dengan cara yang tepat untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan siswa.
Pengertian Komputasi
Komputasi dapat diartikan sebagai cara menggunakan algoritma untuk menemukan solusi dari masalah input data. Ini disebut Teori Komputasi dan merupakan cabang ilmu komputer dan matematika. Perhitungan telah dilakukan selama ribuan tahun, terutama dengan bantuan pena dan kertas, kapur dan batu tulis, atau di kepala, kadang-kadang dengan bantuan spreadsheet. Tapi sekarang sebagian besar perhitungan dilakukan di komputer.
