5. Bina Hubungan Personal dengan Mereka
Membangun hubungan personal yang baik dengan siswa pendiam akan membantu mereka merasa lebih nyaman untuk berbicara. Guru dapat mendekati siswa tersebut di luar kelas atau dalam situasi informal untuk lebih mengenal mereka.Â
Dengan pendekatan ini, siswa akan merasa lebih diperhatikan dan mungkin lebih terbuka dalam menyampaikan pemikiran mereka di kelas bila kita guru membina hubungan personal dengan mereka.
Siswa cerdas yang pendiam merupakan aset berharga dalam kelas karena mereka memiliki pemikiran yang mendalam dan kepekaan yang tajam. Namun, untuk dapat memaksimalkan potensi mereka, guru perlu menggunakan pendekatan yang tepat.Â
Dengan memberikan tantangan intelektual, menciptakan lingkungan yang aman, dan tidak memaksa mereka untuk berbicara, guru bisa membantu siswa pendiam untuk lebih percaya diri dalam mengekspresikan ide-ide mereka.
Sikap diam mereka bukanlah tanda ketidakmampuan, tetapi justru bukti dari kontrol diri dan kedalaman pemikiran yang patut dihargai yang mereka miliki sebagai identitas uniq mereka.
"Suara yang Tak Terucap" Penutup
Bel berbunyi menandakan akhir dari pelajaran. Kelas mulai riuh. Murid-murid segera bergegas keluar. Namun, Aisyah tetap duduk di tempatnya. Ia tampak merapikan buku catatannya dengan tenang.
Bu Santi yang sedang membereskan meja, mendekatinya perlahan.
"Ai...syah, boleh Ibu bicara sebentar?" tanya Bu Santi sambil tersenyum.
Aisyah mengangguk. Agak senyum enggan sedikit. Ia menutup bukunya dan menatap Bu Santi dengan pandangan penuh rasa ingin tahu.