Mohon tunggu...
retno enjelita hutasoit
retno enjelita hutasoit Mohon Tunggu... Mahasiswa - Mahasiswa PPG UNINDRA

Retno Enjelita Hutasoit lahir di Kota Sibolga, 09 Juni 2001. Penulis memiliki minat dalam menggambar dan bernyanyi. Adapun aktivitas penulis saat ini adalah sebagai mahasiswa PPG Calon Guru di Universitas Indraprasta PGRI. Penulis memiliki akun media sosial Instagram: @aleummdaun, dan Email: retnoenjelita9.1@gmail.com.

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Strategi Berdiferensiasi untuk Menangani Ragam Kebutuhan Siswa pada Pelajaran Matematika: Studi Kasus di SMAN 106 Jakarta

4 Januari 2025   05:45 Diperbarui: 4 Januari 2025   05:45 28
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Pendidikan. Sumber ilustrasi: PEXELS/McElspeth

Heacox, D. (2002). Differentiating Instruction in the Regular Classroom: How to Reach and Teach All Learners. Minneapolis, MN: Free Spirit Publishing.

Levy, H. M. (2008). Meeting the Needs of All Students through Differentiated Instruction: Helping Every Child Reach and Exceed Standards. The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 81(4), 161-164.

Mirawati, A., & Susanto, S. (2022). Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Siswa Berbakat Cerdas Istimewa. Jurnal Pendidikan Matematika, 14(1), 45-58.

Pierce, R. L., & Adams, C. M. (2004). Differentiation That Really Works: Math. Prufrock Press Inc.

Sousa, D. A. (2009). How the Brain Learns Mathematics. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.

Tomlinson, C. A. (2001). How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms. Alexandria, VA: ASCD.

Tomlinson, C. A. (2014). The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners. 2nd ed. Alexandria, VA: ASCD.

VanTassel-Baska, J., & Stambaugh, T. (2005). Challenges and Opportunities in Serving Gifted Learners in Inclusive Classrooms. Theory Into Practice, 44(3), 211-217.

Westwood, P. (2007). What Teachers Need to Know about Differentiated Instruction. Camberwell, Victoria: ACER Press.

Wormeli, R. (2006). Fair Isn't Always Equal: Assessing and Grading in the Differentiated Classroom. Portland, ME: Stenhouse Publishers.

BIODATA PENULIS

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun