Multistruktural: Siswa memahami beberapa aspek tetapi belum mampu mengintegrasikan informasi.
Contoh: "Kucing adalah hewan yang punya ekor, telinga, dan berbulu."
Relasional: Siswa mampu mengintegrasikan berbagai aspek menjadi satu pemahaman yang bermakna.
Contoh: "Kucing adalah hewan peliharaan yang memiliki ekor, telinga, dan berbulu. Mereka hidup di rumah bersama manusia dan membutuhkan makanan serta perawatan."
Abstrak Diperluas: Siswa dapat membuat generalisasi dan mengaitkan materi dengan konteks yang lebih luas.
Contoh: "Kucing adalah contoh spesies mamalia yang beradaptasi hidup bersama manusia. Ini menunjukkan hubungan simbiosis antara spesies."
Sintaks Taksonomi SOLO
Sintaks dalam Taksonomi SOLO memberikan tahapan berpikir yang bertingkat dari pemahaman dasar hingga refleksi yang lebih dalam. Tahapan ini dapat diterapkan dalam perencanaan pembelajaran:
Prestruktural: Siswa tidak memiliki pemahaman tentang topik tertentu.
Unistruktural: Siswa memahami satu aspek dari materi yang diajarkan.
Multistruktural: Siswa memahami beberapa aspek dari materi, tetapi belum dapat menghubungkan aspek-aspek tersebut.
