Irwan, & Harudu, L. (2019). Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Powerpoint Pada Materi Dinamika Litosfer di Kelas X IPS 2 SMA Negeri 1 Baubau. UNM Geographic Journal, 2(2), 151–161.
Khaerunnisa, F., Sunarjan, YYFR., & Atmaja, H. T. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Power Point Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bumiayu Tahun Ajaran 2017/2018. Indonesian Journal of History Education, 6(1), 31–41.
Muzkan, Hasmunir, & Kamaruddin, T. (2016). PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT DENGAN KONVENSIONAL DALAM MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi FKIP Unsyiah, 1(1), 116–124.
Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran (R. Awahita, Ed.; 1 ed.). CV Jejak.
Nurkholis, S., Parijo, & Utomo, B. B. (2015). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI DI SMA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Untan, 4(9).
Puspananda, D. R. (2022). STUDI LITERATUR: KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF. JPE (Jurnal Pendidikan Edutama, 9(1), 85–91.
Rahmad. (2016). Kedudukan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada Sekolah Dasar. Muallimuna Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 67–78.
Salam, N., & Junaidi, J. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Power Point Interaktif guna Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 1(3), 189–197.
Sukriyatun, G. (2016). Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik dalam Pembelajaran IPS (Materi Sejarah) Melalui Media Power Point di SMP Negeri 16 Kota Bogor. Istoria: Jurnal Pendidikan dan Sejarah, 12(1), 31–41.
Susilowati, W., Harsan, T., & Hadiprasetyo, K. (2022). Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis dan Hasil Belajar IPS Melalui Media Powerpoint Interaktif. Educatif : Journal of Education Research, 4(4), 9–16.
Utami, A. T., Mulyono, H., & Istiyati, S. (2021). Analisis Kesulitan Belajar dalam Mata Pelajaran IPS pada Peserta Didik Kelas IV di Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Dwija Indria, 9(2).
