Bruner percaya bahwa pembelajaran terjadi melalui proses penemuan (discovery learning). Ia juga memperkenalkan konsep spiral curriculum, di mana materi pembelajaran diperkenalkan secara bertahap dan semakin mendalam seiring waktu.
Penerapan Konstruktivisme dalam Pendidikan
1. Pembelajaran Berbasis Proyek:
Dalam pendekatan ini, peserta didik belajar melalui penyelesaian proyek yang menuntut mereka untuk mencari informasi, bekerja sama, dan menerapkan konsep yang telah dipelajari.
2. Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning):
Guru memberikan masalah dunia nyata kepada peserta didik untuk diselesaikan. Hal ini mendorong mereka untuk berpikir kritis, mencari solusi, dan bekerja secara mandiri atau dalam kelompok.
3. Diskusi Kelompok:
Melalui diskusi, peserta didik dapat berbagi perspektif, mendengarkan pendapat orang lain, dan membangun pemahaman bersama.
4. Penggunaan Alat dan Media Interaktif:
Teknologi seperti simulasi, video, atau permainan edukatif dapat digunakan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan relevan.
5. Refleksi:
