Penting untuk diakui bahwa winning mindset juga memiliki sisi paradoks. Di satu sisi, pola pikir ini dapat mendorong seseorang untuk mencapai hal-hal besar, namun di sisi lain, ia juga bisa memunculkan perasaan tidak pernah puas dan terus mencari validasi eksternal. Generasi Z perlu diajarkan untuk membedakan antara usaha yang sehat untuk berkembang dan tekanan yang merugikan diri sendiri. Pendekatan ini membutuhkan kesadaran akan batasan diri dan penekanan pada self-compassion, di mana kegagalan dianggap sebagai bagian dari proses belajar, bukan sebagai cerminan kegagalan personal yang absolut (Neff, 2011).
Sebagai kesimpulan, meskipun winning mindset dapat menjadi pendorong penting bagi pencapaian, keseimbangan antara ambisi dan kesehatan mental adalah kunci untuk menghindari dampak negatifnya. Generasi Z perlu belajar bahwa kesuksesan tidak selalu berarti menang di semua lini, tetapi juga mencakup kemampuan untuk beristirahat, menerima ketidaksempurnaan, dan tetap berbahagia di tengah segala pencapaian dan tantangan. Seperti kata filsuf Lao Tzu, “He who knows that enough is enough will always have enough.” Dengan memahami batasan dan kebutuhan diri, Generasi Z dapat mengelola winning mindset secara lebih sehat dan berkelanjutan.
Pertanyaan Kritis #3: Dalam Konteks Sosial yang Kompleks dan Kompetitif, apakah Winning Mindset Mendorong Kolaborasi atau Justru Memperkuat Individualisme di Kalangan Generasi Z?
Winning mindset dapat memiliki dua dampak yang berbeda terhadap perilaku Generasi Z dalam konteks sosial yang kompleks dan kompetitif: di satu sisi, ia dapat mendorong kolaborasi, namun di sisi lain, juga berpotensi memperkuat individualisme. Generasi Z hidup dalam dunia yang sangat terhubung, dengan teknologi digital yang memungkinkan mereka untuk bekerja sama melintasi batasan geografis dan budaya. Winning mindset dalam konteks ini bisa menjadi pendorong kolaborasi, terutama ketika mereka diarahkan untuk mencapai tujuan bersama, seperti dalam proyek kelompok, inisiatif sosial, atau kolaborasi di tempat kerja yang mengedepankan keberhasilan tim daripada pencapaian individu semata (Deloitte, 2021).
Namun, winning mindset juga dapat memicu individualisme, terutama ketika ditanamkan dengan fokus yang berlebihan pada kompetisi dan pencapaian pribadi. Media sosial sering kali memperkuat kecenderungan ini dengan menampilkan kesuksesan individu secara berlebihan, sehingga menciptakan iklim kompetitif yang membandingkan pencapaian personal satu sama lain. Dalam situasi ini, winning mindset dapat membuat Generasi Z lebih fokus pada diri sendiri, berusaha untuk selalu unggul dibandingkan orang lain, yang pada akhirnya dapat memisahkan mereka dari kerja sama tim dan membentuk pola perilaku yang egosentris (Twenge, 2017).
Dalam lingkungan kerja, winning mindset bisa menjadi pedang bermata dua. Sementara banyak organisasi mengapresiasi individu yang memiliki inisiatif dan ambisi, pendekatan yang terlalu individualistis dapat menghambat dinamika tim dan menciptakan budaya kerja yang tidak sehat. Penelitian menunjukkan bahwa kinerja tim yang efektif bukan hanya hasil dari keterampilan individu, tetapi juga dari kemampuan untuk bekerja sama, saling mendukung, dan berbagi pengetahuan. Winning mindset yang tidak dikelola dengan baik bisa membuat anggota tim enggan berbagi informasi karena merasa itu akan mengurangi peluang mereka untuk menonjol atau diakui secara individu (Kahn & Fellows, 2013).
Di sisi lain, jika winning mindset dipahami sebagai upaya untuk meraih keberhasilan bersama dan diterapkan dalam konteks kolaboratif, ia bisa menjadi fondasi yang kuat untuk mendorong kerja sama. Generasi Z yang mampu mengintegrasikan tujuan individu dengan tujuan kelompok cenderung lebih sukses dalam menciptakan sinergi, baik di sekolah, universitas, maupun tempat kerja. Mereka tidak hanya termotivasi oleh pencapaian pribadi tetapi juga melihat nilai dalam kontribusi terhadap keberhasilan bersama, yang pada gilirannya memperkuat hubungan interpersonal dan jaringan sosial yang lebih luas (Hofstede, 2019).
Kesimpulannya, winning mindset memiliki potensi untuk mendukung kolaborasi atau memperkuat individualisme, tergantung pada bagaimana pola pikir ini diterapkan dan diarahkan. Generasi Z perlu belajar untuk menyeimbangkan antara ambisi pribadi dan kontribusi terhadap kesuksesan bersama agar dapat memaksimalkan potensi mereka dalam konteks sosial yang kompleks. Seperti yang diungkapkan oleh filsuf Aristoteles, “Man is by nature a social animal; an individual who is unsocial naturally and not accidentally is either beneath our notice or more than human.” Kata-kata ini mengingatkan kita bahwa kesuksesan sejati sering kali ditemukan dalam hubungan dan kerja sama, bukan hanya dalam pencapaian individu.
Pertanyaan Kritis #4: Sejauh Mana Winning Mindset Mendorong Generasi Z untuk Tetap Etis dalam Mencapai Tujuan Mereka?
Winning mindset berpotensi mempengaruhi cara Generasi Z memandang etika dalam mencapai tujuan mereka. Di satu sisi, winning mindset dapat memotivasi Generasi Z untuk bekerja keras, berinovasi, dan berusaha meraih kesuksesan dengan cara-cara yang etis. Dalam konteks ini, winning mindset tidak hanya sekadar tentang hasil akhir, tetapi juga tentang proses yang dilakukan dengan integritas dan tanggung jawab. Generasi Z yang memiliki pemahaman mendalam tentang etika cenderung melihat bahwa kesuksesan yang berkelanjutan memerlukan komitmen pada nilai-nilai moral, seperti kejujuran dan fair play, yang justru memperkuat reputasi dan hubungan sosial mereka dalam jangka panjang (Dweck, 2017).
Namun, dorongan yang kuat untuk menang juga dapat membawa risiko etis, terutama jika winning mindset diterapkan tanpa panduan moral yang jelas. Generasi Z, yang tumbuh dalam lingkungan yang kompetitif dan sering kali diukur berdasarkan pencapaian, bisa tergoda untuk mengabaikan prinsip-prinsip etis demi mencapai tujuan dengan lebih cepat. Praktik seperti menyontek dalam akademik, memanipulasi data dalam proyek, atau berkompetisi dengan cara yang tidak adil adalah contoh situasi di mana winning mindset bisa merusak nilai-nilai integritas. Studi menunjukkan bahwa tekanan untuk berhasil dapat membuat individu lebih rentan mengambil jalan pintas atau melakukan tindakan tidak etis saat mereka merasa tidak ada jalan lain untuk meraih kemenangan (Bazerman & Tenbrunsel, 2011).
Selain itu, winning mindset yang berfokus pada hasil akhir sering kali menciptakan justifikasi moral yang berbahaya, di mana tujuan dianggap lebih penting daripada cara mencapainya. Dalam situasi seperti ini, Generasi Z mungkin mengembangkan pandangan bahwa jika tujuan tercapai, maka segala cara yang dilakukan menjadi sah. Pendekatan ini tidak hanya mengikis nilai-nilai kejujuran, tetapi juga dapat menciptakan lingkungan yang toksik di mana praktik-praktik tidak etis dianggap normal atau bahkan diperlukan. Dengan demikian, winning mindset tanpa keseimbangan etis dapat merusak integritas pribadi dan profesional, yang pada akhirnya berisiko menurunkan kualitas kepemimpinan masa depan (Treviño & Nelson, 2017).
Namun, tidak semua pengaruh winning mindset pada etika bersifat negatif. Ketika Generasi Z dibekali dengan pendidikan etis yang kuat, winning mindset justru dapat menjadi kekuatan pendorong untuk menavigasi tantangan dengan cara-cara yang lebih bermoral. Mereka yang memiliki kesadaran etis yang baik cenderung menilai kesuksesan tidak hanya dari pencapaian tetapi juga dari bagaimana cara mereka mencapai tujuan tersebut. Winning mindset dapat mendorong mereka untuk bertindak dengan tanggung jawab sosial, mengutamakan integritas dalam pengambilan keputusan, dan memprioritaskan keadilan dalam setiap langkah mereka (Gino & Margolis, 2011).
