Respon rekan pendidik dan kepala sekolah
Selain dari peserta didik respon dari rekan pendidik dan kepala sekolah juga sangat baik dan sangat   mengapresiasi kegiatan ini dengan harapan akan terus berkelanjutan tidak hanya sebagai tugas dari kegiatan PPL melainkan pada setiap pembelajaran dan memberikan dampak positif ke rekan-rekan yang lain demi kemajuan kegiatan   pembelajaran di sekolah.
Â
Faktor keberhasilan :
Faktor keberhasilan pembelajaran ini sangat berpengaruh dan dapat ditentukan oleh pendidik itu sendiri mengenai penguasaan materi, bagaimana cara penggunaan metode dan model pembelajaran, penggunaan media pembelajaran, dan penerapan langkah-langkah pada perangkat yang dibuat.
Faktor keberhasilan di antaranya daya dukung seperti sarana prasarana (LCD proyektor, jaringan internet, speaker. Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan media berbasis TPACK efektif digunakan dalam pembelajaran, terlihat pada peserta didik yang terlibat aktif dan responsif terhadap pembelajaran yang dilaksanakan, dukungan pihak sekolah seperti kepala sekolah dan teman sejawat yang ikut terlibat dalam keberhasilan mengimplementasikan aksi PPL, dari mulai memastikan pengadaan kelas, fasilitas yang akan digunakan, dan memberikan jam mengajar untuk pelaksanaan PPL.
- Pembelajaran yang bisa diambil :
Pembelajaran yang diperoleh dari keseluruhan proses yang telah dilaksanakan selama PPL yaitu, pendidik lebih kreatif, aktif, dan inovatif dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik.
Untuk menerapkan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan pendidik perlu melakukan persiapan yang baik sebelum melaksanakan proses pembelajaran di dalam kelas.Â
Persiapan yang dilakukan yaitu mengenali karakteristik peserta didik, menganalisis permasalahan belajar yang dialami peserta didik, mencari dan menentukan solusinya, merancang pelaksanaan pembelajaran yang menarik agar peserta didik merasa senang, tertarik, dan tidak merasa bosan saat proses pembelajaran, melaksanakan pembelajaran sesuai modul ajar yang telah dirancang, serta melakukan refleksi diri untuk memperbaiki pembelajaran selanjutnya.
