Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, saran ditujukan kepada.
- Guru: Berdasarkan hasil  temuan  tersebut,  maka  disarankan  kepada  guru  Bahasa Indonesia, dan khususnya dalam penyampaian materi pembelajaran keterampilan menulis teks eksposisi, untuk menjadikan model Problem Based Learning sebagai alternatif model pembelajaran menulis teks eksposisi pada siswa tingkat sekolah menengah pertama (SMP).
- Sekolah: disarankan untuk memberikan fasilitas dalam meningkatkan pelaksanaan pembelajaran di kelas, salah satunya dengan melakukan kerjasama penelitian dengan sekolah lain menggunakan model Problem Based Learning dengan Media Gambar Berseri dalam upaya meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi.
- Bagi Siswa: disarankan untuk lebih aktif, inovatif, dan kreatif dalam pembelajaran di kelas. Siswa disarankan untuk lebih menghormati guru yang sedang menjelaskan materi, agar suasana atau kondisi di dalam kelas lebih kondusif.
Â
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S., Suhardjono dan Supadi. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Dewi, P. 2016. "Kemampuan Menulis Paragraf Eksposisi Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Konawe Selatan". Jurnal Humanika, Vol.1, No. 16.
Enre, Fachruddin Ambo. 1988. Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Pengembangan Lembaga Pendidikan Kependidikan.
Â
Keraf. Goys. 1981. Eksposisi dan Deskripsi. Jakarta : Nusa Indah.
Nurgiyantoro, Burhan. 2014. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Edisi ketiga. Yogyakarta : BPEF.
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.
