Keterkaitan stimulus dan respond harus dipelajari dengan melibatkan individu agar mampu mengolah data yang sesuai dari jenis ini persebatan pun di mulai.
Keterkaitan dengan pengodean harus dipelajarai jika ingin terbentuk dengan mudah.
Konsep yang disusunharus hierarkis, sehingga stimulus dan respond dapat tersedia dalam proses belajar.
Contohnya: Â mengaitkan perahu dengan bentuk badan itik, kereta api dengan binatang kaki seribu, atau wajah dengan bulan kesiangan.
- Belajar Membedakan (Discrimination Learning)
Jenis belajar membedakan terjadi disaat seseorang dihadapkan pada berbagai objek, situasi, atau pengalaman yang kompleks dan berupaya mengelompokkan dengan dasar yang beragam.
Contohnya: membedakan jenis manusi dan hewan melalui jenis kelaminnya, membedakan suku bangsa berdasarkan tempat tinggal, membedakan alat elektronik berdasarkan mereknya.dan masih banyak lagi contoh lainya.
- Belajar Konsep (Concept Learning)
Jenis pembelajaran konseptual terjadi saat seseorang dihadapkan pada berbagai fakta atau data yang kemudian diinterpretasikan menjadi pemahaman atau makna yang bersifat abstrak. Sebagai contoh, memahami bahwa binatang, tumbuhan, dan manusia termasuk dalam kategori makhluk hidup; negara-negara maju termasuk dalam kategori developed-countries; atau aturan-aturan yang mengatur hubungan antar-negara termasuk dalam kategori hukum internasional.
- Belajar Hukum atau Aturan (Rule Learning)
 Jenis pembelajaran aturan atau hukum terjadi ketika seseorang menggunakan berbagai data atau peristiwa yang ada atau sudah dikenal sebelumnya, lalu menerapkannya dan mengambil kesimpulan dari data dan pengalaman tersebut untuk membentuk suatu aturan atau hukum. Contohnya: suatu benda akan meleleh jika dipanaskan, iklim suatu tempat dipengaruhi oleh posisi geografis dan astronomis di bumi, harga dipengaruhi oleh penawaran dan permintaan, dan sebagainya.
- Belajar Pemecahan Masalah (Probleme Solving Learning)
Jenis pembelajaran ini terjadi ketika seseorang menggunakan konsep atau prinsip untuk menjawab atau memecahkan suatu pertanyaan atau masalah, seperti mengapa manusia diciptakan, mengapa harus ada gunung, dan sebagainya.
Jenis--Jenis belajar yang tertera di atas termasuk tahapan belajar hierarkis (tersusun dari tingkat dasar sampai tingkat atas.
Ada juga jenis jenis belajar menurut Anderson dan Krathwohl. Bloom membagi penegetahuan dalam ranah kognitif sebagai berikut:
- Pengetahuan: mengingat matrri-materi yang sulit dipelajari.
- Pemahaman: penangkapan seorang individual terhadap suatu materi.
- Penerapan: mengamalkan apa yang sudah ia pelajari.
- Analisis: mulai menguraikan materi ke dalam komponen-komponennya.
- Sintesis: memadukan komponen-komponen yang ada sehingga melahirkan struktur atau bentuk baru
- Evaluasi: mempertimbangkan nilai-nilai materi untuk tujuan tertentu.
