2.Menyusun instrumen penilaian dan LKPD      yang  berbasis HOTS.
3. Menyusun bahan ajar
4. Sarana dan Prasarana.
5. Melaksanakan kegiatan pembelajaran          menggunakan   model  pembelajaran          Problem  Based Learning dengan metode      diskusi berbantuan   media inovatif (PPT,     video dan gambar ), dengan  sintaks            sebagai berikut:
   a. Orientasi peserta didik pada masalah.
     Penyajian informasi dari guru berupa           penayangan gambar dan video dan             mengajak  peserta didik untuk                  menganalisis setiap tampilan dengan           tanya jawab, pemberian komentar dan         tanggapan agar peserta didik                   lebih  aktif.
    Â
     Â
        Pembentukan kelompok belajar                 beranggotakan 4 anak sehingga kelas           terbentuk menjadi 4 kelompok belajar          kemudian diberikan LKPD dan                  menganalisis    peluang usaha                 produk barang/ jasa yang ada                  dilingkungan sekitar maupun melalui          peluang  usaha yang ada di internet             secara kooperatif  dengan anggota             kelompoknya.
 Â
