 3. Model pembelajaran yang belum relevan       dengan kebutuhan siswa
 4.Pengelolaan kelas yang tidak tepat
Tantangan itu yang menyebabkan seorang guru  harus melewatinya dengan berbagai cara seperti  menerapkan media yang sesuai dengan gaya belajar peserta didik yaitu dengan menggunakan  media konkret, serta model pembelajaran yang  mendukung. Dalam hal ini penulis menerapkan Model  Pembelajaran Problem Based Lerning ( PBL).
Praktik baik pembelajaran ini penulis melibatkan beberapa rekan sejawat dan tokoh pendidikan, dari mulai menganalisis penyebab masalah, penulis mewawancarai :
Rekan Sejawat Ibu Idawati Simbolon S.Pd, Bapak S.Pandiangan, SE.
Kepala Sekolah Bapak Bentho Herry Darwis Purba, SP.d
Pakar pendidikan yaitu Bapak Hendra Kusuma ST,Gr, Ibu Meilani S.Pd,Gr Kemudian  pada pelaksanaan   praktik  baik   pembelajaran,penulis melibatkan rekan sejawat sebagai observer yaitu Ahmad Fadli Nasution dan  ibu Selli Afrilla SIMGG, ST. membantu editing dalam pembuatan video.
Aksi :
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapitantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan         untuk melaksanakan strategi ini.
Beberapa langkah yang dilakukan penulis untuk menghadapi tantangan tersebut diantaranya:
1. Menyusun Rencana Pelaksanaan               Pembelajaran        (RPP) yang sistematis     lengkap dengan estimasi  waktu                pelaksanaan sintaks.
