Menganalisis Model Pembelajaran dan Cara Berpikir Komputasi dalam Matematika serta dalam Memecahkan Masalah

Nurul Erika Putri Siregar 

Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 

Universitas Islam Negeri Sumatera Utara 

Email : nurul.regar2108@gmail.com 

ABSTRAK 

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan studi tentang proses berpikir komputasi pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan. Data yang diperoleh adalah publikasi artikel penelitian dalam jurnal ilmiah. Analisis data mencakup tiga tahap: mengatur, mensintesis, dan mengidenti kasi. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa matematika adalah pelajaran yang dapat memperkenalkan dan mengembangkan keterampilan berpikir komputasi kepada siswa. 

Dari hal penelitian ini dengan tujuan yaitu untuk memberikan pembelajaran tentang sebuah proses dalam berpikir kritis dari komputasi pada matematika. Dan dari penelitian ini metode yang digunakan yaitu metode penelitian kepustakaan. Dari hasil data yang didapatkan adalah publikasi dari sebuah artikel penelitian dalam bentuk jurnal ilmiah. Analisis data terbentuk dari tiga tahap yaitu: mengatur, mensintesis, dan mengidentifikasi. Berdasarkan dari hasil analisis diperoleh bahwa matematika adalah pelajaran yang dapat memperkenalkan dan mengembangkan keterampilan berpikir berdasarkan kepada siswa. 

Kata kunci: Berpikir, kritis, Matematika. 

ABSTRACT 

The purpose of this study is to provide a study of the computational thinking process of learning mathematics. This research uses library research method. The data obtained is the publication of research articles in scientific journals. Data analysis includes three stages: organizing, synthesizing, and identifying. Based on the results of the analysis, it was found that mathematics is a subject that can introduce and develop computational thinking skills to students. 

From this research with the aim of providing learning about a process in critical thinking from computing in mathematics. And from this research, the method used is library research method. From the results of the data obtained is the publication of a research article in the form of a scientific journal. Data analysis consists of three stages, namely: organizing, synthesizing, and identifying. Based on the results of the analysis obtained that mathematics is a lesson that can introduce and develop thinking skills based on students.