6. Melakukan penilaian pembelajaran
Pembelajaran peserta didik dinilai secara objektif, baik dari aspek pengetahuan, sikap, maupun keterampilan dengan menggunakan instrumen yang lengkap, berupa kisi-kisi soal, indikator pencapaian, rubrik penilaian, dan evaluasi yang disesuaikan dengan IPK dan tujuan pembelajaran.
Dalam pelaksanaan aksi ini, pihak-pihak yang terlibat adalah Kepala Sekolah sebagai pimpinan memberikan support dan memfasilitasi kegiatan, guru sejawat dan senior yang memberikan kontribusi berupa masukan dan saran yang bermanfaat, dan peserta didik sebagai subjek belajar.
Adapun materi yang dibutuhkan dalam pelaksanaan antara lain:
Sumber daya listrik
Jaringan internet
Laptop
Aplikasi kinemaster, capcut
LCD Projector
       Â
       Refleksi Hasil dan Dampak
