b. Meningkatkan kemampuan mengolah pembelajaran yang inovatif dan bermakna dalam pembelajaran, seperti menggunakan media pembelajaran yang tidak direncanakan dengan baik.
c. Meningkatkan kolaborasi guru dan orang tua yang masih   rendah   dalam   membantu   mengejar ketertinggalan siswa meningkatkan minat baca.
2. Tantangan yang berasal dari sekolah meliputi:
a. Â Pemanfaatan TPACK yang masih kurang,
b. Ruang  kelas  yang  menyenangkan, bersih, dan nyaman.
c. Â Lingkungan sekolah yang memberikan rasa aman baik jasmani maupun psikis siswa
Dalam menghadapi tantangan tersebut, guru memiliki andil yang sangat besar untuk mencapai tujuan yang diharapkan  seperti  menciptakan suasana belajar yang menyenangkan,menarik dan bermakna yaitu denganÂ
menerapkan model Problem Based Learning, menciptakan
suasana kelas yang nyaman dan bersih, memanfaatkan media pembelajaran yang sesuai dengan materi dan bahan ajar, serta memberikan Ice Breaking jika siswa sudah merasa jenuh saat pembelajaran.
Pihak yang terlibat dalam mencapai tujuan tersebut terdiri dari Pengawas yang memberikan solusi, Kepala sekolah yang mendukung dan memfasilitasi kegiatan yang dilakukan guru, rekan sejawat yang memberikan masukan dalam perbaikan pembelajaran, orang tua siswa yang mendukung dan memantau proses belajar anak dirumah, dan siswa  itu  sendiri  yang  menjadi  taget  dalam  peningkatan motivasi   belajar   siswa   pada   mata   pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi Ide Pokok dari Teks Laporan pengamatan dan Ilmu Pengetahuan Alam dengan materi Perkemangbiakan Tumbuhan Secara Generatif.
Dalam menyelesaikan tantangan tersebut diperlukan adanya rencana pembelajaran yang disusun dan dilaksanakan secara profesional, meliputi rencana aksi yang berupa langkah-langkah sebagai berikut:
