Motivasi Hasil Belajar Matematika Melalui Media PAPI(Papan Pintar)

 Sangat Layak 

 

 

 

Berdasarkan  perhitungan  pada Tabel 3 maka  diketahui  persentase  validitas  media berdasarkan  penilaian  ahli  materi  adalah  sebesar 96% dengan  kategori  penilaian  Sangat Layak. Berdasarkan  hasil  validasi  ahli materi dan ahli  media  disimpulkan  bahwa PAPI (papan pintar) sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran.

 

Selanjutnya,  dilakukan  uji  efektivitas  media PAPI (Papan  Pintar)  untuk  memperoleh  data sekunder  berbentuk  kuantitatif.  Data  ini  diperoleh  melalui  tes  tertulis terkait  kemampuan berhitung  perkalian bilangana cacah sampai 100.  Kemudian  peneliti  melakukan  analisis  data  untuk menentukan  ada  atau  tidaknya  perbedaan  rata-rata  hasil  belajar  peserta didik   yang  menggunakan media PAPI(Papan  Pintar)  dengan  rata-rata  hasil  belajar  Peserta didik   yang  tidak menggunakan  media PAPI(Papan  Pintar).  

Uji  efektivitas  media PAPI(Papan  Pintar)  menggunakan  1 kelas  yaitu  kelas IV C SD Negeri 3 Pagar Alam sebagai  kelas control dan  sekaligus sebagai  kelas eksprimen.  Kelas  eksperimen  merupakan kelas  yang  menggunakan  media  Papan  pintar  dan  kelas  kontrol  merupakan  kelas  yang  tidak menggunakan media PAPI(Papan Pintar).