Makalah "Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Teknik Brainwriting"

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil implementasi model pembelajaran menulis puisi dapat disimpulkan bahwa teknik brainwriting dapat meningkatkan kemampuan siswa  dalam menulis puisi. Penggunaan teknik brainwriting juga dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar menulis puisi. Teknik brainwriting dapat lebih mempermudah siswa dalam menuangkan ide, gagasan sehingga siswa mampu mencapai hasil yang diharapkan. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil tulisan siswa mengenai menulis puisi.

B. Saran

Saran dapat penulis sampaikan kepada para pembaca dan para guru. Guru sebaiknya lebih aktif, kreatif, dan inovatif dalam menyampaikan materi pembelajaran sehingga materi pembelajaran bisa dicerna dengan baik oleh anak.

 

DAFTAR PUSTAKA

Darmadi, Kaswan. 1996. Meningkatkan Kemampuan Menulis. Yogyakarta: Andi  Offset.

Marwoto, dkkk. 1987. Komposisi Praktis. Yogyakarta: Hanindita.

Michalko, Michael. 2004. Permainan Berpikir (Thinkertoys). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rahmanto, B. 1988. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius.