Termasuk di dalamnya adalah lingkungan sosial, khususnya: guru, Â staf administrasi, teman sekelas, tetangga dan masyarakat.
2. Faktor lingkungan non sosial
Ini termasuk lingkungan non-sosial, khususnya: gedung sekolah dan lokasinya, rumah tempat tinggal, bahan pelajaran, kondisi cuaca dan waktu
REFERENSI :
Dimyati dan Mudjono, Belajar dan Pembelajaran, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1994.
Suardi, Moh. Belajar & pembelajaran. Deepublish, 2018.
Abdullah, Ramli. "Pembelajaran berbasis pemanfaatan sumber belajar." Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran 12.2 (2012).
Ahmad Susanto, Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. (Jakarta: Kencana Prenadamedia Group. 2013), 89.
Widodo, Arif, and Nursaptini Nursaptini. "Problematika pembelajaran daring dalam perspektif mahasiswa." ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 4.2 (2020): 100-115.
Prihartanta, Widayat. "Teori-teori motivasi." Jurnal Adabiya 1.83 (2015): 1-14.
Soeharjono, B. L. "Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Proses Belajar." Anima Psikologi 10 (1996).
Slameto. (2010). Belajar Dan Factor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta
