Konsep Dasar Teori Belajar

6. Pesan, yaitu informasi yang disampaikan oleh komponen lain berupa gagasan, fakta, pemahaman, dan data. Misalnya: kurikulum, silabus, cerita rakyat, prasasti.

Problematika dalam pembelajaran

 

          Menurut Miss Bismee Chamaeng problematika pembelajaran adalah berbagai permasalahan yang mengganggu, menghambat, mempersulit, atau bahkan mengakibatkan kegagalan dalam mencapai tujuan pembelajaran. Permasalahan pembelajaran dapat ditelusuri kembali pada proses pembelajaran dasar. Guru mungkin menyadari masalah ini atau tidak. Permasalahan yang dihadapi  guru tidak boleh diabaikan atau dilupakan. Karena ini merupakan salah satu proses penilaian yang mengarah pada pembelajaran  efektif, maka perlu dilakukan prediksi, koreksi segera, dan dicari solusinya.

Terdapat beberapa faktor yang dapat mempengaruhi kegiatan proses sistem pembelajaran, di antaranya faktor guru, faktor siswa, sarana, alat dan media, serta faktor lingkungan :

• Faktor Guru : Hubungan guru dan muridnya kurang baik, Guru tidak memiliki kecakapan dalam usaha diagnosis kesulitan belajar, Metode mengajar guru yang dapat menimbulkankesulitan belajar,dll.
• Faktor Siswa : sifat yang dimiliki siswa meliputi kemampuan dasar, pengetahuan, dan sikap. Tidak dapat disangkal bahwa setiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda yang dapat dikelompokan pada siswa yang berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah.
• Faktor Sarana dan Prasarana : segala sesuatu yang mendukung secara langsung terhadap kelancaran proses pembelajaran, misalnya, media pembelajaran, alat-alat pelajaran, perlengkapan sekolah, dan lain sebagainya; sedangkan prasarana adalah segala sesuatu yang secara tidaklangsung dapat mendukung keberhasilan proses pembelajaran, misalnya jalan menuju sekolah, penerangan sekolah, kamar kecil, dan lain sebagainya. Kelengkapan sarana dan parasarana anak membantu guru dalam penyelengaraan proses pembelajaran: dengan demikian sarana dan parasarana merupakan komponen penting yang dapat memenuhi proses pembelajaran.
• Faktor Lingkungan : faktor organisasi kelas dan faktor iklim sosial-psikologis. 

Konsep dan teori motivasi

 

A.Konsep motivasi

- Model tradisional Untuk memotivasi pegawai agar meningkatkan semangat kerjanya, perlu diterapkan sistem insentif moneter atau komoditas bagi pegawai berprestasi.

- Model Hubungan Manusia Memotivasi karyawan untuk meningkatkan semangat kerjanya berarti mengenali kebutuhan sosialnya dan membuat mereka merasa berguna dan penting.

- Model Sumber Daya Manusia Karyawan dimotivasi oleh banyak faktor, tidak hanya uang atau kekayaan tetapi juga kebutuhan akan prestasi dan pekerjaan yang bermakna.