Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat
Setelah dilakukan identifikasi masalah dengan refleksi diri, wawancara guru, kepala sekolah dan pakar maka beberapa tantangan yang terjadi yaitu:
- Kurangnya rasa percaya diri anak sehingga memicu anak sulit menyampaikan pendapat dengan kalimat sederhana.
- Dalam praktiknya dikelas, anak kurang mendapatkan kesempatan untuk tampil didepan teman-teman.
- Kurangnya literasi yang diberikan guru  kepada anak sehingga anak kesulitan menyampaikan  pendapatnya karena belum paham dengan apa yang ingin disampaikan.
- Media yang digunakan masih belum bervariasi.
- Kurangnya pemanfaatan TPACK dalam kelas.
- Saat kegiatan projek menggunakan media gambar seri, beberapa anak memiliki tingkat pemahaman yang berbeda- beda.
- Saat menceritakan kembali proses olahan buah semangka ada anak yang suaranya kecil sehingga kurang terdengar.
Tantangan tersebut yang menyebabkan seorang guru herus melewatinya cara seperti membuat media yang sesuai dengan topik pembelajaran dan menggunakan metode belajar yang menyenangkan bagi anak. Adapun yang terlibat dalam dalam pembelajaran ini adalah:
- Kepala sekolah
- Guru
- Anak-anak
Aksi :
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya,  siapa  saja  yang
terlibat / Apa saja sumber daya
Â
Adapun langkah-langkah yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut yaitu:
1. Menggunakan media yang lebih menarik
2. Melakukan inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan minat dan kreativitas anak
3. Anak diberikan stimulasi/ rangsangan untuk melatih rasa percaya diri anak dalam menyampaikan pendapat.
