Kelas PKG-PJOK 3 BGP Aceh: Refleksi-Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK

Pengingat:

• Peran Guru sebagai Fasilitator: Pengingat bahwa peran guru dalam SCL lebih sebagai fasilitator yang mendukung proses belajar mandiri siswa, bukan sekadar pemberi informasi.
• Pentingnya Keterlibatan Siswa:** SCL menekankan pentingnya keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar, yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar mereka.

Pengetahuan Baru:

• Teknik Pembelajaran Aktif: Teknik seperti flipped classroom, pembelajaran berbasis inkuiri, dan kolaborasi online sebagai metode yang efektif dalam SCL.
• Penilaian Otentik: Penilaian yang mencerminkan kemampuan siswa dalam situasi nyata lebih efektif dibandingkan penilaian tradisional.

Karakteristik Perkembangan Peserta Didik

Pengingat:

• Pentingnya Perkembangan Emosional dan Sosial: Perkembangan emosional dan sosial sangat mempengaruhi kemampuan belajar dan keterlibatan siswa.

Pengetahuan Baru:

• Diferensiasi Berdasarkan Tahap Perkembangan: Strategi pembelajaran yang lebih spesifik berdasarkan tahapan perkembangan tertentu, seperti menggunakan cerita dan permainan untuk anak-anak usia dini.
• Pendekatan Holistik: Mengintegrasikan aspek perkembangan fisik, kognitif, sosial, dan emosional dalam perencanaan pembelajaran.

Pembelajaran Berdiferensiasi

Pengingat:

• Penyesuaian Metode Pengajaran:  Pengingat bahwa diferensiasi tidak hanya tentang materi pelajaran, tetapi juga metode dan lingkungan pembelajaran.
• Beragam Gaya Belajar: Pentingnya mengenali dan mengakomodasi beragam gaya belajar siswa, seperti visual, auditori, dan kinestetik.

Pengetahuan Baru:

• Diferensiasi Proses: Penggunaan berbagai strategi untuk menyesuaikan cara siswa belajar, seperti penggunaan teknologi untuk pembelajaran mandiri.
• Penggunaan Data untuk Diferensiasi: Menggunakan data hasil belajar dan penilaian formatif untuk merancang dan menyesuaikan pembelajaran yang lebih efektif bagi setiap siswa.
• Pilihan dalam Penilaian: Memberikan siswa pilihan dalam cara mereka menunjukkan pemahaman, seperti melalui proyek, presentasi, atau penilaian tertulis.

Kesimpulan

• Membaca modul ini memperkaya pemahaman saya tentang SCL, perkembangan peserta didik, dan pembelajaran berdiferensiasi. Pengingat tentang prinsip-prinsip dasar memperkuat keyakinan saya dalam praktik pengajaran, sementara pengetahuan baru memberikan ide dan strategi konkret untuk diterapkan dalam kelas. Secara keseluruhan, modul ini membantu memperdalam pemahaman saya tentang bagaimana menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan efektif, serta mendukung perkembangan holistik setiap siswa.

Pertanyaan Ke 3

Inspirasi apa yang Ibu dan Bapak dapatkan dari modul ini untuk diterapkan dalam pembelajaran PJOK di sekolah?