Kelas PKG-PJOK 3 BGP Aceh: Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK
Oleh: Abi Wihan
Setelah Peserta PKG-PJOK  3 BGP Aceh mempelajari uraian materi pembelajaran PJOK berpusat pada peserta didik secara mandiri, kegiatan selanjutnya  adalah Peserta PKG-PJOK  3 BGP Aceh yang berjumlah 20 peserta, melakukan kegiatan bersama fasilitator yaitu Bapak Reza Fahlevi, M.Pd. untuk menguatkan pemahaman peserta terkait materi, melalui pembelajaran tatap maya yang diselenggarakan pada hari ini, Sabtu, 08 Juni 2024 dalam durasi 2 JP, melalui aktivitas
-
Meninjau ulang konsep-konsep kunci dari materi
Menganalisis kegiatan pembelajaran yang menunjukkan pembelajaran berdifernsiasi dan tidak berdiferensiasiÂ
Setelah selesai dalam kegiatan pembelajaran tatap maya bersama fasilitator, peserta melakukan refleksi moda asinkron melalui pertanyaan yang telah disediakan di LMS, untuk membantu peserta merefleksikan konsep-konsep dalam modul ini (Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK) dengan pengalaman dan fakta yang terjadi di sekolah.
Berikut adalah hasil refleksi yang telah saya lakukan, semoga dapat menjadi referensi dan inspirasi kepada Bapak dan Ibu Guru PJOK, untuk meningkatkan pemahaman dan kualitas pembelajaran PJOK di sekolah.
Pertanyaan ke 1
Setelah menyimak uraian terkait
Student Centered Learning,
Karakteristik Perkembangan peserta didik, dan
Pembelajaran Berdiferensiasi,
