Mengenalkan kepada siswa tentang pentingnya menjaga kelestarian alam disekitarnya, dengan menumbuhkan kepekaan terhadap makhluk hidup di lingkungan siswa.
- Sejarah lokal dan nasional
Menanamkan kepada siswa sikap menghargai sejarah serta perjuangan para pahlawan bangsa.
- Peran dan tanggung jawab dalam masyarakat.
Siswa dibekali rasa tanggung jawab sebagai anggota masyarakat yang dapat berperan untuk meningkatkan kesejahteraan lingkungan masyarakatnya.
- Keadilan sosial dan hak asasi manusia
Memahami konsep hak dan kewajiban sebagai manusia.
- Media dan komunikasi
Mengajarkan kepada siswa tentang pentingnya penggunaan media informasi dengan benar.
Siswa dapat memiliki kesadaran yang lebih kuat tentang isu-isu sosial yang relevan di masyarakat dan kepekaan sosial melalui paradigma pembelajaran IPS. Dibandingkan dengan pembelajaran konvensional, pendekatan pembelajaran IPS menawarkan pengalaman belajar yang berbeda. Teknik ini mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran dengan menyediakan kegiatan yang menarik dan efektif bagi mereka.
PENUTUPÂ
Di sekolah dasar, pelajaran IPS memiliki dampak yang signifikan terhadap kepekaan sosial siswa. IPS mampu mengajarkan cita-cita masyarakat, toleransi, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap sesama dan lingkungan melalui berbagai sumber daya dan kegiatan yang telah didiskusikan.
Siswa yang memahami keragaman budaya akan lebih mampu menghargai perbedaan individu dan berbagai cita-cita yang mendefinisikan bangsa Indonesia. Paparan dini terhadap kesadaran lingkungan melalui pendidikan IPS juga berkontribusi pada pengembangan generasi yang lebih memperhatikan dan bertanggung jawab terhadap alam.
Belajar tentang sejarah lokal dan nasional juga menumbuhkan kecintaan dan rasa bangga terhadap bangsa dan memperjelas betapa pentingnya kontribusi setiap orang dalam perkembangannya. Melibatkan siswa dalam pengalaman belajar aktif, seperti bermain peran, kerja sukarela, dan proyek kelompok, akan meningkatkan pengetahuan mereka dan mengembangkan kecerdasan sosial dan emosional mereka.
Diharapkan bahwa pembelajaran IPS akan menanamkan kepekaan sosial pada siswa yang akan menjadi dasar bagi interaksi mereka dengan masyarakat luas. Diharapkan bahwa mereka akan berkembang menjadi pemikir kritis, pemecah masalah yang proaktif, dan peka terhadap berbagai masalah sosial. Sebagai hasilnya, belajar IPS di sekolah lebih dari sekadar mata pelajaran ini adalah proses pendidikan holistik yang membantu anak-anak berkembang menjadi orang dewasa yang bermoral.
