4. Fungsi sensorik motorik yaitu kemampuan yang dimiliki peserta didik dalam bidang psikomotorik. Munawaroh (2018: 157)
Dalam pembelajaran terdapat beberapa macam strategi dan teknik yang digunakan. Strategi merupakan perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang disusun untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Terdapat strategi dasar belajar mengajar yang meliputi:
1. Mengidentifikasi serta menetapkan tingkah laku dan kepribadian anak didik sebagaimana yang diharapkan sesuai tuntutan dan perubahan zaman.
2. Mempertimbangkan dan memilih sistem belajar mengajar yang tepat untuk mencapai sasaran yang akurat.
3. Memilih dan menetapkan prosedur, metode dan teknik belajar mengajar yang dianggap paling tepat dijadikan pegangan guru dalam menunaikan kegiatan mengajar.
4. Menetapkan norma-norma untuk dijadikan pedoman guru saat melakukan evaluasi hasil kegiatan belajar mengajar.
Untuk masalah kali ini yang dihadapi guru dalam proses belajar dari siswa  SD N 1 Pekalongan  terdapat siswa yang malas belajar karena tidak menyukai mata pelajaran. Untuk siswa yang malas belajar karena lebih suka bermain game menurut pandangan seorang guru adalah perilaku manusiawi, semua manusia juga pernah merasakan dititik itu. Namun, ada rasa malas belajar yang berlebih-lebihan dan menetap secara rutinitas akan mempengaruhi kecerdasan peserta didik dan rasa malas pun akan membunuh kreativitas. Permasalahan ini akan memberi dampak negatif terhadap interaksi belajar-mengajar di kelas. karena itu perlu dilakukan strategi untuk mengatasi peserta didik yang malas belajar untuk menjadi berprestasi. Strategi yang dilakukan oleh guru dalam mengahadapi siswa yang malas belajar yaitu:
1. Menciptakan kesiapan belajar
Dalam kondisi apapun kesiapan belajar sangat penting. Misalnya, memeriksa peralatan-peralatan belajar sebelum proses pembelajaran dimulai.
2. Memberikan motivasi
Guru dapat memberikan motivasi yang membangun siswa untuk meraih cita-cita yang diinginkan.
