Meningkatkan motivasi belajar anak dengan merancang RPPH dan menentukan kegiatan yang menarik dan sesuai dengan permasalahan yang diatasi yaitu merancang kegiatan anak yang lebih menariik dan menyenangkan anak dalam menggambar menggunakan pembelajaran berbasis project based learning dengan kegiatan menggambar di atas kain canvas yang lebar. Dalam kegiatan ini, anak-anak bekerja sama untuk membuat karya dengan menggambar di atas canvas lebar.
Pada saat melaksanakan pembelajaran berbasis project based learning dengan kegiatan menggambar di atas kain canvas yang lebar. Dalam kegiatan ini, anak-anak bekerja sama untuk membuat karya dengan menggambar di atas canvas lebar. Ada yang meracik atau membuat warna dengan mencampurkan bahan, ada yang menyiapkan media yang lain seperti pasir berwarna, daun kering, lem. Kemudian bekerja sama menggambar di atas kain canvas menjadi sebuah karya seni gmbar atau seni Lukis yang indah.
Refleksi Hasil dan dampak
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
Refleksi dari proses pembelajaran yang dilakukan yaitu masih ada beberapa hal yang perlu diperbaiki pada saat pembelajaran. Saya sebagai guru masih kurang dalam pendampingan anak, karena harus sering berpindah dari kelompok 1 ke kelompok 2. Kemudian an cenderung aktif dalam kegiatan.
Untuk penggunaan media dan metode yang telah dilaksanakan terbukti efektif  dan meningkatkan kemampuan bahasa anak, terutama dalam menggambar pada anak.
Dampak dari penerapan model pembelajaran ini membuat anak lebih termotivasi dalam kegiatan yang melatih kemampuan bahasa anak, bahkan aspek perkembangan yang lain, seperti seni, kognitif, fisik motorik, sosial emosional, serta nilai agama moral.
Respon anak terlihat bahwa terjadi peningkatan motivasi dan ketertarikan dalam pembelajaran. Sehingga kemampuan bahasa anak dapat meningkat.
Respon dari teman sejawat sangat positif, kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan dapat menjadi referensi dan acuan untuk perbaikan kegiatan pembalajaran yang akan datang.
Yang menjadi faktor keberhasilan dari strategi yang dilakukan yaitu motivasi belajar anak yang meningkat, yaitu karena pembelajaran yang diberikan berbeda dari biasanya. Anak lebih tertarik bahkan menjadi lebih aktif dalam menyelesaikan kegiatan.
Model pembelajaran Project Based Learning ini memberi dampak positif mampu menyelesaikan sebuah permasalahan dengan menyelesaikan tugas yang diberikan.
