Pemanfaatan Novel "Kembali ke Desa" Sebagai Bahan Ajar Integrasi Pendidikan Filsafat Bahasa dengan Mata Pelajaran Sastra di Kurikulum IB Program Tingkat Atas

Madrasah Ibtidaiyah Muslimat Nadhlatul Ulama Pucang Sidoarjo [Skripsi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya]. Digital Library UIN Sunan Ampel Surabaya https://digilib.uinsby.ac.id/28533/

Rosyidi, A. (Ed.) (2017). Filsafat pembelajaran bahasa: Perspektif strukturalisme 

dan pragmatism. Yogyakarta: Naila Pustaka.

Sastrio, T. (2018). Kembali ke Desa. Sukabumi: Jejak Publisher.

Sihotang, H. & Datrix, S. (2018). Character education in schools implementing

national curriculum and international baccalaureate. Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling (1)3. Pp. 192-201. https://ejournal-bk.unindra.‌a‌c‌.‌id/index.php/teraputik/

Silaen, A. (2019). Strategi pengembangan kemampuan berfikir tingkat tinggi 

siswa International Baccalaureate (IB) dalam pembelajaran matematika program sekolah dasar (PYP). In Prosiding Nasional Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Median 2019. Digital Repository Universitas Negeri Medan http://digilib.unimed.ac.id/37299/

Sunaengsih, C. (2015). Pengaruh model pembelajaran transdisciplinary terhadap

karakter siswa pada sekolah dasar internasional berbasis International

Baccalaureate. Mimbar Sekolah Dasar 2(2), pp. 167-174. https://ejournal‌.‌upi‌.edu/index.php/mimbar/article/view/1327/921