Kadek Wiwin Pratiwi. (2021). Instrumen Penilaian Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Usia Dini. Journal for Lesson AndLearning Studies, 4(1), 33–38. https://doi.org/10.23887/jlls.v4i1.33574
K.A.Y. Kawi. (2021). PENGEMBANGAN INSTRUMEN HASIL BELAJAR PPKN DAN SIKAP SOSIALSISWA KELAS V SD. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan Indonesia, 11(1), 61–68. https://doi.org/10.23887/jpepi.v11i1.247
Liya Dachliyani. (2019). INSTRUMEN YANG SAHIH : Sebagai Alat Ukur Keberhasilan Suatu Evaluasi Program Diklat (evaluasi pembelajaran). Media Informasi Dan Komunikasi Diklat Kepustakawanan, 5(1), 57–65.
M. Makbul. (2021). METODE PENGUMPULAN DATA DAN INSTRUMEN {PENELITIAN [Mster, PASCASARJANA UIN ALAUDDIN MAKASSAR]. https://osf.io/svu73/download
Maimunah, Siti. (2021). PENGGUNAAN INSTRUMEN NON-TES UNTUK MENUNJANG KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PADA MASA COVID-19 DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 BANJARMASIN [Bahlore, UIN]. http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16578
NAUFAL LINA AZMI. (2021). Pengembangan Instrumen Tes untuk Mengukur HOTS Peserta Didik pada Materi Laju Reaksi. Journal of Chemistry In Education, 10(1), 45–52. https://doi.org/10.15294/chemined.v10i1.41123
Rina Suryani. (2019). Hambatan Yang Dialami Guru BK Untuk Melaksanakan Instrumen Non-Tes Dalam Pelayanan BK Dan Usaha Mengatasinya. Jurnal Kajian Konseling Dan Pendidikan, 2(1), 33–40. https://doi.org/10.30596/bibliocouns.v2i1.3035
Rinto Hasiholan Hutapea. (2019). Instrumen Evaluasi Non-Tes dalam Penilaian Hasil Belajar Ranah Afektif dan Psikomotorik. Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 2(2), 151–165. https://doi.org/10.34307/b.v2i2.94
Ruqoyyah Fitri. (2020). INSTRUMEN KESIAPAN BELAJAR: ASESMEN NON-TES UNTUK MENGUKUR KESIAPAN BELAJAR ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF NEUROSAINS. Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan Dan Gizi Anak Usia Dini(JP2KG AUD), 1(1), 17–32. https://doi.org/10.26740/jp2kgaud.2020.1.1.17-32
Siti Nur Afifatul Hikmah. (Juni2021). PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI. Jurnal Tarbiyatuna, 2(1), 59–69. https://doi.org/10.30739/tarbiyatuna.v2i01.975
Soka Hadiati. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian Afektif Pada Asisten Praktikum Laboratorium Fisika. RADIASI: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, 13(2), 35–39. https://doi.org/10.37729/radiasi.v13i2.263
