Respon dari anak-anak yaitu anak menyukai pembelajaran yang dilakukan hari ini karena kegiatannya seru dan menyenangkan. Terlihat saat recalling banyak anak yang menyebutkan menyukai kegiatan saat menyusun huruf menjadi kata.
RENCANA TINDAK LANJUT
Siklus 1
Untuk menindaklanjuti beberapa anak yang masih mulai berkembang untuk mengenal lambang bilangan 1-10 guru berencana untuk menggunakan metode permainan lompat angka. Metode permainan ini diharapkan dapat meningkatkan aspek perkembangan terutama pada kemampuan kognitif melalui pembelajaran mengenal lambang bilangan untuk anak usia dini.
Â
Siklus 2
Kegiatan yang akan dilakukan untuk menstimulasi anak yang mulai berkembang dalam mengenal huruf vokal yaitu melalui permainan kartu huruf berpasir. Permainan kartu huruf ini diharapkan menjadi metode bermain yang cukup efektif untuk mengembangkan kemampuan mengenal huruf vokal dan dapat membantu anak dalam mengenal dan memahami lafal huruf dan bentuknya.
Siklus 3
Untuk menstimulasi anak yang mulai berkembang pada aspek motorik halus, guru akan menggunakan metode bermain pladough. Dimana anak akan di ajak meremas atau membentuk playdough menjadi sebuah bentuk sesuai kreativitas dan imajinasinya.
Siklus 4
Untuk menindaklanjuti anak yang mulai berkembang pada aspek bahasa yaitu menyusun huruf menjadi kata, maka perlu stimulus yang diharapkan dapat membantu anak yang masih mengalami kesulitan menyusun huruf menjadi kata. Guru akan mengajak anak untuk bermain tebak kata yang akan diterapkan setiap hari sebelum anak pulang.
