  - Pembelajaran jarak jauh mengurangi interaksi sosial yang biasanya terjadi di sekolah. Siswa kehilangan kesempatan untuk berinteraksi dengan teman-teman mereka, yang merupakan bagian penting dari perkembangan sosial dan emosional mereka. Ini dapat menyebabkan perasaan kesepian, kecemasan, dan bahkan depresi.
  - Banyak siswa yang merasa sulit untuk beradaptasi dengan lingkungan belajar di rumah, terutama mereka yang tidak memiliki dukungan keluarga yang memadai. Ketidakstabilan di rumah, gangguan dari anggota keluarga lain, dan kurangnya ruang belajar yang memadai dapat memperburuk stres dan kesulitan belajar.
Peran Guru dan Dukungan Emosional
  - Guru tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi juga sebagai mentor dan pendukung emosional bagi siswa. Dalam lingkungan pembelajaran jarak jauh, peran ini menjadi lebih sulit dilakukan. Kurangnya interaksi tatap muka membuat guru sulit untuk mengidentifikasi dan menangani masalah emosional yang dialami oleh siswa mereka.
  - Selain itu, guru sendiri mengalami tekanan besar dalam beradaptasi dengan teknologi baru dan metode pengajaran yang berbeda. Tanpa dukungan dan pelatihan yang memadai, mereka mungkin merasa kewalahan dan tidak dapat memberikan dukungan yang dibutuhkan oleh siswa mereka .
- FAKTA
Pelajaran untuk Masa Depan
Pandemi COVID-19 telah menjadi ujian besar bagi sistem pendidikan di seluruh dunia. Meskipun menghadirkan tantangan yang signifikan, situasi ini juga memberikan peluang untuk refleksi dan perbaikan.
A. Investasi dalam Teknologi dan Infrastruktur
  - Untuk mengatasi kesenjangan digital, pemerintah dan lembaga pendidikan perlu berinvestasi dalam infrastruktur teknologi dan menyediakan akses yang adil bagi semua siswa. Ini termasuk menyediakan perangkat keras, koneksi internet yang stabil, dan pelatihan teknologi bagi guru dan siswa.
  - Kemitraan dengan sektor swasta dan organisasi non-pemerintah dapat membantu mempercepat upaya ini, dengan menyediakan sumber daya dan keahlian yang dibutuhkan untuk mengimplementasikan solusi teknologi yang efektif.
B. Reformasi Kurikulum dan Metode Pengajaran
