Guru dalam Middle Income Trap

Kami memilih untuk menggunakan sistem cashless. Dengan tidak menggunakan uang tunai, kami bisa melihat riwayat transaksi dan saldo yang dimiliki, sehingga kami bisa lebih bijaksana dalam mengatur pengeluaran. 

Kami juga berusaha untuk tidak berhutang dan tidak mengikuti arisan. Hal ini dilakukan karena kami sadar sebagai kaum menengah, bahwa lebih baik hidup dengan apa adanya daripada hidup dalam beban hutang yang mengganggu kestabilan perekonomian keluarga dan mental kami.

Terakhir, kami selalu menabung dan mencari pendapatan sampingan lain. Menabung tentu saja penting, dan istri saya biasanya menyisihkan sebagian pendapatannya untuk ditabung dalam bentuk logam mulia sebagai bentuk tabungan jangka panjang. 

Sedangkan saya, kadang mencoba-coba berbagai hal, seperti bercocok tanam atau mencoba berinvestasi setelah sebelumnya mengalami kegagalan di pasar forex dan kripto.

Intinya, hidup harus tetap berjalan, dan anak-anak harus tetap mendapatkan hak mereka, baik dalam hal hidup layak maupun pendidikan yang layak. 

Tetap bertahan dalam posisi kelas menengah, mempertahankan kehidupan dengan pengelolaan keuangan secara bijak, syukur-syukur bisa melaju menjadi perekonomian kelas atas, aamiin. 

Yuk banyak-banyak bersyukur.

Sumber:

• 1, 2, 3
• PERAN KELUARGA KELAS MENENGAH DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI ERA PANDEMI COVID-19; Septi Kuntari & Nurul Hidayanti Universitas Sultan Ageng Tirtayasa septikuntari@untirta.ac.id , hidayanti1405@gmail.com; EDISI : Jurnal Edukasi dan Sains Volume 3, Nomor 1, Juni 2021; 159-168 https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/