6. Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional
Penyusunan dan pengelolaan program/ kegiatan sekolah yang berdampak positif pada murid tentunya harus mengintegrasikan pada pembelajaran sosial dan emosional. Untuk dapat menjalankan program sekolah yang berpihak pada murid perlu mengembalikan kesadaran penuh (mindfullness) murid supaya dapat merasa tenang, konsentrasi dan termotivasi dalam melakukan kepemimpinan murid
7. Modul 2.3 Coaching
Coaching merupakan langkah yang sangat penting untuk menggali ide atau gagasan dari murid. Melalui coaching, murid dapat menemukan sendiri solusi dari setiap permasalahan yang dialami
8. Modul 3.1 Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran
Dalam penyusunan dan pengelolaan program sekolah yang berdampak pada murid maka perlu ada kemampuan dalam pengambilan keputusan yang bertanggung jawab. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab harus memperhatikan 3 prinsip berfikir, 4 paradigma pengambilan keputusan dan melakukan 9 langkah pengujian dan pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran.Â
9. Modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber DayaÂ
Pengelolaan program yang berdampak positif bagi murid perlu dirancang dengan memperhatikan dan mengidentifikasi aset yang ada di lingkungan sekolah.Â
Jelaskan perspektif program yang berdampak positif pada murid dan bagaimana program atau  kegiatan sekolah harus direncanakan, dilaksanakan, dan dievaluasi agar program dapat berdampak positif pada murid?
Program yang berdampak positif pada murid adalah sebuah program yang dirancang dan melibatkan kepemimpinan murid dengan memberikan ruang kepada murid untuk mengemukakan suara, pilihan dan kepemilikan murid. Kegiatan pembelajaran yang melibatkan kepemimpinan murid tentunya akan membuat murid lebih bahagia sehingga potensi, bakat dan kemampuan siswa akan lebih mudah digali sehingga membawa dampak positif bagi murid yang dapat menumbuhkembangkan kepemimpinan murid
SALAM DAN BAHAGIA
Â
