Mohon tunggu...
Isur Suryati
Isur Suryati Mohon Tunggu... Guru - Menulis adalah mental healing terbaik

Mengajar di SMPN 1 Sumedang, tertarik dengan dunia kepenulisan. Ibu dari tiga anak. Menerbitkan kumpulan cerita pendek berbahasa Sunda berjudul 'Mushap Beureum Ati' (Mushap Merah Hati) pada tahun 2021. Selalu bahagia, bugar dan berkelimpahan rejeki. Itulah motto rasa syukur saya setiap hari.

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan Pilihan

Ruang Kolaborasi Modul 1.4 Budaya Positif - Analisis Kasus 1 - 4

4 Oktober 2023   16:18 Diperbarui: 4 Oktober 2023   16:27 30565
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Dalam kasus ini, Ibu Dani berperan sebagai guru yang berusaha menghadapi perilaku Fajar yang tidak fokus dan tidak responsif di kelas. Dia mengambil posisi sebagai Pemantau dalam menghadapi situasi ini. Berikut beberapa tindakan yang dilakukan oleh Ibu Dani dan pertanyaan yang mungkin diajukan:

a.Ibu Dani mencoba untuk mengajak Fajar berpartisipasi aktif dalam pelajaran dengan memberinya tugas untuk menjawab pertanyaan di papan tulis.

b.Ketika Fajar tampak malas dan tidak merespons tugas dengan baik, Ibu Dani memberikan peringatan dengan mengingatkannya agar tidak tidur-tiduran di kelas dan untuk lebih fokus pada pelajaran.

c.Ibu Dani juga mencoba untuk mendorong Fajar berpartisipasi dengan bertanya kepada seluruh kelas siapa yang bisa menjawab pertanyaan tersebut. Ini mungkin merupakan upaya untuk memotivasi Fajar agar lebih aktif dalam pembelajaran.

2.Membaca sikap Fajar, kira-kira kebutuhan apa yang diperlukan oleh Fajar?

Dari sikap Fajar yang tampak acuh tak acuh dan tidak responsif, terlihat bahwa Fajar mungkin membutuhkan lebih banyak perhatian, dukungan, dan motivasi dalam pembelajaran. Mungkin ada faktor-faktor tertentu yang membuatnya sulit untuk fokus, seperti kesulitan memahami materi pelajaran Bahasa Inggris atau masalah lainnya. Oleh karena itu, Fajar mungkin memerlukan bantuan lebih lanjut dan pemahaman dari guru.

3.Bilamana Ibu Dani mengambil posisi Pemantau, apa yang akan dilakukan atau dikatakan olehnya? Pertanyaan-pertanyaan seperti apa yang akan diajukan? Jelaskan.

Jika Ibu Dani mengambil posisi sebagai Pemantau, dia mungkin akan mengajukan pertanyaan seperti:

"Fajar, apa yang membuatmu tidak fokus pada pelajaran hari ini?"
"Apakah ada hal tertentu yang bisa membantumu lebih mudah memahami pelajaran Bahasa Inggris?"
"Apa yang menurutmu bisa kita lakukan agar kamu bisa lebih aktif dan fokus dalam pembelajaran ini?"
"Apa yang bisa saya lakukan sebagai guru untuk membantu kamu mengatasi tantangan dalam pelajaran ini?"

4.Apabila Anda adalah kepala sekolah di sekolah Fajar dan mengetahui hal ini, bagaimana tindak lanjut Anda?

Sebagai kepala sekolah di sekolah Fajar, tindak lanjut yang akan saya lakukan adalah berbicara dengan Ibu Dani untuk memahami lebih dalam tentang situasi ini. Saya akan memberikan dukungan kepada Ibu Dani dan guru lainnya dalam menangani situasi seperti ini. Selain itu, saya akan memastikan bahwa guru-guru di sekolah memiliki pelatihan yang cukup untuk menghadapi siswa yang mungkin menghadapi kesulitan dalam pembelajaran. Juga, saya akan mempertimbangkan untuk mengadakan pertemuan dengan orang tua Fajar untuk berkolaborasi dalam membantu Fajar agar dapat meraih keberhasilan di sekolah.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun